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幼儿园小班数学《帮鸡妈妈捡蛋》教案模板范?/p>

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【活动目标?/p>

 

 

 

1

、学习口手一致地点数

4

以内的数,并能说出总数?/p>

 

 

 

2

、初步了?/p>

4

以内的概念?/p>

 

 

 

3

、体验获得成功的快乐?/p>

 

【活动准备?/p>

 

 

 

1

、有关磁带录音?/p>

 

 

 

2

、画?/p>

3

个鸡蛋的图片一张?/p>

 

 

 

3

、乒乓球若干个,塑料?/p>

3

个(分别画有

2

个蛋?/p>

3

个蛋?/p>

4

个蛋做标

记)

 

【活动过程?/p>

 

 

 

一、引起幼儿活动兴趣?/p>

 

 

 

1

、小朋友你们仔细听听是什么声音呀?(老师放录音),噢,原来是?/p>

母鸡在下蛋呢,鸡妈妈今天心情很好,下了不少的鸡蛋,想请我们小二班的宝

贝们帮她数一数她下了几个蛋?

 

 

 

2

、师:在帮鸡妈妈数蛋之前,先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友?/p>

(教师逐一出示数字

1

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2

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3

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4

,让幼儿大声说出这些数字?/p>

 

 

 

3

、记?/p>

4

以内的数字(数字宝宝要和你们捉迷藏了,教师出?/p>

1

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4

的大

数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了)?/p>

 

 

 

小朋友们,你们真棒,这么快就认识了这些数字宝宝,现在我们可以帮鸡

妈妈数蛋了出示图片,请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量?/p>

 

 

 

二、我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡?/p>

的游戏?/p>

 

 

 

1

、老师模仿母鸡的声?/p>

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咯咯达、咯咯达

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:鸡妈妈下了

2

个鸡蛋。(?/p>

导幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈捡蛋,把

2

个乒乓球送入?/p>

2

个蛋标记的筐

里。)

 

 

 

2

、老师出示图片,让幼儿观察并说出来然后请幼儿根据图片提示捡蛋,

分别?/p>

3

个球?/p>

4

个球放入相应的筐中?/p>

 

 

 

三、教师小结:小朋友都很聪明,帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝,鸡妈妈?/p>

我一定要谢谢你们。并给幼儿进行小奖励?/p>

 

【活动反思?/p>

 

 

 

数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握,在活动中我准备了丰富?/p>

活动材料,引导幼儿运用多种感官感?/p>

4

以内的数量,并且我创设了幼儿喜欢

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帮鸡妈妈捡蛋

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的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿?/p>

使幼儿全身心地投入到活动中去?/p>

 

 

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【活动目标?/p>

 

 

 

1

、学习口手一致地点数

4

以内的数,并能说出总数?/p>

 

 

 

2

、初步了?/p>

4

以内的概念?/p>

 

 

 

3

、体验获得成功的快乐?/p>

 

【活动准备?/p>

 

 

 

1

、有关磁带录音?/p>

 

 

 

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、画?/p>

3

个鸡蛋的图片一张?/p>

 

 

 

3

、乒乓球若干个,塑料?/p>

3

个(分别画有

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个蛋?/p>

3

个蛋?/p>

4

个蛋做标

记)

 

【活动过程?/p>

 

 

 

一、引起幼儿活动兴趣?/p>

 

 

 

1

、小朋友你们仔细听听是什么声音呀?(老师放录音),噢,原来是?/p>

母鸡在下蛋呢,鸡妈妈今天心情很好,下了不少的鸡蛋,想请我们小二班的宝

贝们帮她数一数她下了几个蛋?

 

 

 

2

、师:在帮鸡妈妈数蛋之前,先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友?/p>

(教师逐一出示数字

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,让幼儿大声说出这些数字?/p>

 

 

 

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小朋友们,你们真棒,这么快就认识了这些数字宝宝,现在我们可以帮鸡

妈妈数蛋了出示图片,请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量?/p>

 

 

 

二、我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡?/p>

的游戏?/p>

 

 

 

1

、老师模仿母鸡的声?/p>

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咯咯达、咯咯达

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:鸡妈妈下了

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个鸡蛋。(?/p>

导幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈捡蛋,把

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个乒乓球送入?/p>

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个蛋标记的筐

里。)

 

 

 

2

、老师出示图片,让幼儿观察并说出来然后请幼儿根据图片提示捡蛋,

分别?/p>

3

个球?/p>

4

个球放入相应的筐中?/p>

 

 

 

三、教师小结:小朋友都很聪明,帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝,鸡妈妈?/p>

我一定要谢谢你们。并给幼儿进行小奖励?/p>

 

【活动反思?/p>

 

 

 

数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握,在活动中我准备了丰富?/p>

活动材料,引导幼儿运用多种感官感?/p>

4

以内的数量,并且我创设了幼儿喜欢

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的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿?/p>

使幼儿全身心地投入到活动中去?/p>

 

 

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1

、学习口手一致地点数

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以内的数,并能说出总数?/p>

 

 

 

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、初步了?/p>

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、体验获得成功的快乐?/p>

 

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、有关磁带录音?/p>

 

 

 

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个鸡蛋的图片一张?/p>

 

 

 

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【活动过程?/p>

 

 

 

一、引起幼儿活动兴趣?/p>

 

 

 

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、小朋友你们仔细听听是什么声音呀?(老师放录音),噢,原来是?/p>

母鸡在下蛋呢,鸡妈妈今天心情很好,下了不少的鸡蛋,想请我们小二班的宝

贝们帮她数一数她下了几个蛋?

 

 

 

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小朋友们,你们真棒,这么快就认识了这些数字宝宝,现在我们可以帮鸡

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二、我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡?/p>

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1

、老师模仿母鸡的声?/p>

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4

个球放入相应的筐中?/p>

 

 

 

三、教师小结:小朋友都很聪明,帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝,鸡妈妈?/p>

我一定要谢谢你们。并给幼儿进行小奖励?/p>

 

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【活动过程?/p>

 

 

 

一、引起幼儿活动兴趣?/p>

 

 

 

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小朋友们,你们真棒,这么快就认识了这些数字宝宝,现在我们可以帮鸡

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二、我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡?/p>

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1

、老师模仿母鸡的声?/p>

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2

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个球放入相应的筐中?/p>

 

 

 

三、教师小结:小朋友都很聪明,帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝,鸡妈妈?/p>

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