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采购与供应商管理、物流与供应链管理、生产运作管理专?/p>

 

1/19 

《采购谈判策略与谈判技巧?/p>

 

说明?/p>

 

1

?/p>

 

本《大纲》的制定,在兼顾知识体系与结构完整性的同时,也会充分考虑客户的需求,并可以依据客?

进一步的要求,作一定的调整与修正;

 

2

?/p>

 

本《大纲》涉及的内容较多,具体讲解的侧重点,可以根据客户的要求,或以现场的学习效果,来作一

定的调整?/p>

 

【课程背景?/p>

 

随着我国制造大国地位的确立?/p>

及产品制造技术的飞速发展,

供应链管理水平与能力将成

为衡量制造企业核心竞争力的重要指标之一?/p>

企业需要根据自身的情况?/p>

制定出合适的采购?/p>

略,

采购流程?/p>

及供应商管理与谈判策略来取得竞争优势?/p>

为此?/p>

基于对供应链理论知识的研

究,并结合曾在多家企业从事管理工作及辅导经历,特推出该《采购谈判策略与技巧》课程?/p>

 

【培训对象?/p>

 

企业总经理、营运总监、供应链总监、财务总监、制造总监、采购总监、物流总监、制?/p>

经理、采购经理、计划经理、物流经理、供应链管理相关人员,及其它相关人员?/p>

 

【课程特点及受益?/p>

 

本课程详细介绍了采购谈判策略?/p>

战术与技巧的基础理论?/p>

并结合中国企业的实际运营?/p>

况,提出了一系列的解决办法、工具与技巧;并融合教学、研究、实践、实务为一体,能使?/p>

来越多的中国企业开始关注并了解供应商管理与采购谈判的策略与方法,从而从中受益:

 

1

、了解供应商管理与关系维护的模式及特点,并掌握基本的方法与技巧;

 

2

、了解采购谈判的策略、战术与技巧,并能熟练运用?/p>

 

3

、了解并掌握采购商务谈判的基本方法与技巧,重点了解降低采购成本的方法?/p>

 

【授课方式与特点?/p>

 

1.

 

丰富性与针对性。信息量大,专业性及针对性强,案例多,能结合企业所在行业特点与?/p>

状,有针对性地制定大纲及培训;

 

2.

 

指导性与实用性。不作空洞无物的讲解,能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣

势分析与判断,提供改善意见与建议,现场研讨具体工作问题;

 

3.

 

操作性与实效性。除了专业地进行讲解,将现场分析、分享标杆企业的做法,提供丰富具

体的“管理流程、制度、工具模板”供学员参考、借鉴、落地;

 

4.

 

通俗易懂,参与性强。深入浅出,通俗易懂,专业问题通俗化,复杂问题简单化,混乱问

题标准化。不忽悠,不故弄玄虚。鼓励提问质疑,现场分析解答?/p>

 

5.

 

气氛活跃,妙趣横生。因材施教,因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛,风趣幽默,

旁征博引,气氛活跃,轻松愉快中完成课程?/p>

 

 

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采购与供应商管理、物流与供应链管理、生产运作管理专?/p>

 

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《采购谈判策略与谈判技巧?/p>

 

说明?/p>

 

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本《大纲》的制定,在兼顾知识体系与结构完整性的同时,也会充分考虑客户的需求,并可以依据客?

进一步的要求,作一定的调整与修正;

 

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本《大纲》涉及的内容较多,具体讲解的侧重点,可以根据客户的要求,或以现场的学习效果,来作一

定的调整?/p>

 

【课程背景?/p>

 

随着我国制造大国地位的确立?/p>

及产品制造技术的飞速发展,

供应链管理水平与能力将成

为衡量制造企业核心竞争力的重要指标之一?/p>

企业需要根据自身的情况?/p>

制定出合适的采购?/p>

略,

采购流程?/p>

及供应商管理与谈判策略来取得竞争优势?/p>

为此?/p>

基于对供应链理论知识的研

究,并结合曾在多家企业从事管理工作及辅导经历,特推出该《采购谈判策略与技巧》课程?/p>

 

【培训对象?/p>

 

企业总经理、营运总监、供应链总监、财务总监、制造总监、采购总监、物流总监、制?/p>

经理、采购经理、计划经理、物流经理、供应链管理相关人员,及其它相关人员?/p>

 

【课程特点及受益?/p>

 

本课程详细介绍了采购谈判策略?/p>

战术与技巧的基础理论?/p>

并结合中国企业的实际运营?/p>

况,提出了一系列的解决办法、工具与技巧;并融合教学、研究、实践、实务为一体,能使?/p>

来越多的中国企业开始关注并了解供应商管理与采购谈判的策略与方法,从而从中受益:

 

1

、了解供应商管理与关系维护的模式及特点,并掌握基本的方法与技巧;

 

2

、了解采购谈判的策略、战术与技巧,并能熟练运用?/p>

 

3

、了解并掌握采购商务谈判的基本方法与技巧,重点了解降低采购成本的方法?/p>

 

【授课方式与特点?/p>

 

1.

 

丰富性与针对性。信息量大,专业性及针对性强,案例多,能结合企业所在行业特点与?/p>

状,有针对性地制定大纲及培训;

 

2.

 

指导性与实用性。不作空洞无物的讲解,能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣

势分析与判断,提供改善意见与建议,现场研讨具体工作问题;

 

3.

 

操作性与实效性。除了专业地进行讲解,将现场分析、分享标杆企业的做法,提供丰富具

体的“管理流程、制度、工具模板”供学员参考、借鉴、落地;

 

4.

 

通俗易懂,参与性强。深入浅出,通俗易懂,专业问题通俗化,复杂问题简单化,混乱问

题标准化。不忽悠,不故弄玄虚。鼓励提问质疑,现场分析解答?/p>

 

5.

 

气氛活跃,妙趣横生。因材施教,因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛,风趣幽默,

旁征博引,气氛活跃,轻松愉快中完成课程?/p>

 

 

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进一步的要求,作一定的调整与修正;

 

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本《大纲》涉及的内容较多,具体讲解的侧重点,可以根据客户的要求,或以现场的学习效果,来作一

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【课程背景?/p>

 

随着我国制造大国地位的确立?/p>

及产品制造技术的飞速发展,

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为衡量制造企业核心竞争力的重要指标之一?/p>

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制定出合适的采购?/p>

略,

采购流程?/p>

及供应商管理与谈判策略来取得竞争优势?/p>

为此?/p>

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究,并结合曾在多家企业从事管理工作及辅导经历,特推出该《采购谈判策略与技巧》课程?/p>

 

【培训对象?/p>

 

企业总经理、营运总监、供应链总监、财务总监、制造总监、采购总监、物流总监、制?/p>

经理、采购经理、计划经理、物流经理、供应链管理相关人员,及其它相关人员?/p>

 

【课程特点及受益?/p>

 

本课程详细介绍了采购谈判策略?/p>

战术与技巧的基础理论?/p>

并结合中国企业的实际运营?/p>

况,提出了一系列的解决办法、工具与技巧;并融合教学、研究、实践、实务为一体,能使?/p>

来越多的中国企业开始关注并了解供应商管理与采购谈判的策略与方法,从而从中受益:

 

1

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2

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3

、了解并掌握采购商务谈判的基本方法与技巧,重点了解降低采购成本的方法?/p>

 

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1.

 

丰富性与针对性。信息量大,专业性及针对性强,案例多,能结合企业所在行业特点与?/p>

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指导性与实用性。不作空洞无物的讲解,能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣

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操作性与实效性。除了专业地进行讲解,将现场分析、分享标杆企业的做法,提供丰富具

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气氛活跃,妙趣横生。因材施教,因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛,风趣幽默,

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采购谈判策略与谈判技巧_吴诚 - 百度文库
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究,并结合曾在多家企业从事管理工作及辅导经历,特推出该《采购谈判策略与技巧》课程?/p>

 

【培训对象?/p>

 

企业总经理、营运总监、供应链总监、财务总监、制造总监、采购总监、物流总监、制?/p>

经理、采购经理、计划经理、物流经理、供应链管理相关人员,及其它相关人员?/p>

 

【课程特点及受益?/p>

 

本课程详细介绍了采购谈判策略?/p>

战术与技巧的基础理论?/p>

并结合中国企业的实际运营?/p>

况,提出了一系列的解决办法、工具与技巧;并融合教学、研究、实践、实务为一体,能使?/p>

来越多的中国企业开始关注并了解供应商管理与采购谈判的策略与方法,从而从中受益:

 

1

、了解供应商管理与关系维护的模式及特点,并掌握基本的方法与技巧;

 

2

、了解采购谈判的策略、战术与技巧,并能熟练运用?/p>

 

3

、了解并掌握采购商务谈判的基本方法与技巧,重点了解降低采购成本的方法?/p>

 

【授课方式与特点?/p>

 

1.

 

丰富性与针对性。信息量大,专业性及针对性强,案例多,能结合企业所在行业特点与?/p>

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指导性与实用性。不作空洞无物的讲解,能从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣

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操作性与实效性。除了专业地进行讲解,将现场分析、分享标杆企业的做法,提供丰富具

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通俗易懂,参与性强。深入浅出,通俗易懂,专业问题通俗化,复杂问题简单化,混乱问

题标准化。不忽悠,不故弄玄虚。鼓励提问质疑,现场分析解答?/p>

 

5.

 

气氛活跃,妙趣横生。因材施教,因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛,风趣幽默,

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