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小学课堂教学设计

 

年级?/p>

 

 

 

三年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科?/p>

 

美术

 

 

 

 

 

 

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1

、灯彩辉?/p>

 

 

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1

课时

 

集备时间

 

 

集备教师

 

三年级美术教?/p>

 

授课班级

 

三年?/p>

 

授课教师

 

黄锦?/p>

 

授课时间

 

 

教学目标

 

1

、了解传统节日挂彩灯的含义,知道制作灯饰的一般步骤?/p>

 

 

 

2

、学习制作彩灯的方法,能利用各种材料制作彩灯,在制作过程中培?/p>

学生的制作技巧及综合能力?/p>

 

 

 

3

、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品?/p>

 

教学重点?/p>

 

利用各种材料制作彩灯?/p>

 

教学难点?/p>

 

巧妙利用各种材料,使彩灯更漂亮、更有吸引力?/p>

 

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第一课时

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

、猜谜引入,吸引注意?/p>

 

 

 

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1

)教师出示谜语(有关大公鸡或莲花等)

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2

)学生猜后,结合谜语文字出示彩灯让学生观察?/p>

 

 

 

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3

)引出课题:灯彩辉映?/p>

 

 

 

2

、观看录像,走向生活?/p>

 

 

 

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1

)观看各种各样的彩灯及灯彩辉映的热闹场面?/p>

 

 

 

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2

)请学生说说看后的感受?/p>

 

 

 

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3

)交流生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含意?/p>

 

 

 

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4

)教师小结?/p>

 

 

 

3

、欣赏范作,加强体验?/p>

 

 

 

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1

)学生欣赏范作?/p>

 

 

 

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2

)讨论范作:造型种类、艺术价值、制作方法、创意等?/p>

 

 

 

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3

)教师小结?/p>

 

 

 

4

、探讨做法,学生实践?/p>

 

 

 

?/p>

1

)结合以前的知识,进行灯型设计?/p>

 

 

 

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2

)创作建议:可同桌或小组合作设计;选用各种合适的材料制作;设

计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣?/p>

 

 

 

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3

)学生进行制作?/p>

 

 

 

6

、作业讲评,课外拓展?/p>

 

 

 

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1

)师生共同评价作业?/p>

 

 

 

?/p>

2

)参观有关灯展,同时查找有关彩灯的资料?/p>

 

 

 

第二课时

 

 

 

课前准备

 

 

 

(学生)制作灯具的材料?/p>

 

 

 

(教师)彩灯、录像?/p>

 

 

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小学课堂教学设计

 

年级?/p>

 

 

 

三年?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科?/p>

 

美术

 

 

 

 

 

 

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、灯彩辉?/p>

 

 

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课时

 

集备时间

 

 

集备教师

 

三年级美术教?/p>

 

授课班级

 

三年?/p>

 

授课教师

 

黄锦?/p>

 

授课时间

 

 

教学目标

 

1

、了解传统节日挂彩灯的含义,知道制作灯饰的一般步骤?/p>

 

 

 

2

、学习制作彩灯的方法,能利用各种材料制作彩灯,在制作过程中培?/p>

学生的制作技巧及综合能力?/p>

 

 

 

3

、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品?/p>

 

教学重点?/p>

 

利用各种材料制作彩灯?/p>

 

教学难点?/p>

 

巧妙利用各种材料,使彩灯更漂亮、更有吸引力?/p>

 

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第一课时

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

、猜谜引入,吸引注意?/p>

 

 

 

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1

)教师出示谜语(有关大公鸡或莲花等)

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2

)学生猜后,结合谜语文字出示彩灯让学生观察?/p>

 

 

 

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3

)引出课题:灯彩辉映?/p>

 

 

 

2

、观看录像,走向生活?/p>

 

 

 

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)观看各种各样的彩灯及灯彩辉映的热闹场面?/p>

 

 

 

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2

)请学生说说看后的感受?/p>

 

 

 

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3

)交流生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含意?/p>

 

 

 

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)教师小结?/p>

 

 

 

3

、欣赏范作,加强体验?/p>

 

 

 

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)学生欣赏范作?/p>

 

 

 

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)讨论范作:造型种类、艺术价值、制作方法、创意等?/p>

 

 

 

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3

)教师小结?/p>

 

 

 

4

、探讨做法,学生实践?/p>

 

 

 

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1

)结合以前的知识,进行灯型设计?/p>

 

 

 

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2

)创作建议:可同桌或小组合作设计;选用各种合适的材料制作;设

计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣?/p>

 

 

 

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)学生进行制作?/p>

 

 

 

6

、作业讲评,课外拓展?/p>

 

 

 

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1

)师生共同评价作业?/p>

 

 

 

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2

)参观有关灯展,同时查找有关彩灯的资料?/p>

 

 

 

第二课时

 

 

 

课前准备

 

 

 

(学生)制作灯具的材料?/p>

 

 

 

(教师)彩灯、录像?/p>

 

 

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小学课堂教学设计

 

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学科?/p>

 

美术

 

 

 

 

 

 

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、灯彩辉?/p>

 

 

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课时

 

集备时间

 

 

集备教师

 

三年级美术教?/p>

 

授课班级

 

三年?/p>

 

授课教师

 

黄锦?/p>

 

授课时间

 

 

教学目标

 

1

、了解传统节日挂彩灯的含义,知道制作灯饰的一般步骤?/p>

 

 

 

2

、学习制作彩灯的方法,能利用各种材料制作彩灯,在制作过程中培?/p>

学生的制作技巧及综合能力?/p>

 

 

 

3

、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品?/p>

 

教学重点?/p>

 

利用各种材料制作彩灯?/p>

 

教学难点?/p>

 

巧妙利用各种材料,使彩灯更漂亮、更有吸引力?/p>

 

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第一课时

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

、猜谜引入,吸引注意?/p>

 

 

 

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1

)教师出示谜语(有关大公鸡或莲花等)

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2

)学生猜后,结合谜语文字出示彩灯让学生观察?/p>

 

 

 

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3

)引出课题:灯彩辉映?/p>

 

 

 

2

、观看录像,走向生活?/p>

 

 

 

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1

)观看各种各样的彩灯及灯彩辉映的热闹场面?/p>

 

 

 

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2

)请学生说说看后的感受?/p>

 

 

 

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3

)交流生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含意?/p>

 

 

 

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4

)教师小结?/p>

 

 

 

3

、欣赏范作,加强体验?/p>

 

 

 

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1

)学生欣赏范作?/p>

 

 

 

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)讨论范作:造型种类、艺术价值、制作方法、创意等?/p>

 

 

 

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)教师小结?/p>

 

 

 

4

、探讨做法,学生实践?/p>

 

 

 

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1

)结合以前的知识,进行灯型设计?/p>

 

 

 

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2

)创作建议:可同桌或小组合作设计;选用各种合适的材料制作;设

计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣?/p>

 

 

 

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3

)学生进行制作?/p>

 

 

 

6

、作业讲评,课外拓展?/p>

 

 

 

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1

)师生共同评价作业?/p>

 

 

 

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2

)参观有关灯展,同时查找有关彩灯的资料?/p>

 

 

 

第二课时

 

 

 

课前准备

 

 

 

(学生)制作灯具的材料?/p>

 

 

 

(教师)彩灯、录像?/p>

 

 

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浙美版小学美术三年级下册课教案全?- 百度文库
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小学课堂教学设计

 

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学科?/p>

 

美术

 

 

 

 

 

 

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、灯彩辉?/p>

 

 

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课时

 

集备时间

 

 

集备教师

 

三年级美术教?/p>

 

授课班级

 

三年?/p>

 

授课教师

 

黄锦?/p>

 

授课时间

 

 

教学目标

 

1

、了解传统节日挂彩灯的含义,知道制作灯饰的一般步骤?/p>

 

 

 

2

、学习制作彩灯的方法,能利用各种材料制作彩灯,在制作过程中培?/p>

学生的制作技巧及综合能力?/p>

 

 

 

3

、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品?/p>

 

教学重点?/p>

 

利用各种材料制作彩灯?/p>

 

教学难点?/p>

 

巧妙利用各种材料,使彩灯更漂亮、更有吸引力?/p>

 

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第一课时

 

 

 

教学过程

 

 

 

1

、猜谜引入,吸引注意?/p>

 

 

 

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2

)学生猜后,结合谜语文字出示彩灯让学生观察?/p>

 

 

 

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3

)引出课题:灯彩辉映?/p>

 

 

 

2

、观看录像,走向生活?/p>

 

 

 

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)观看各种各样的彩灯及灯彩辉映的热闹场面?/p>

 

 

 

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)请学生说说看后的感受?/p>

 

 

 

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3

)交流生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含意?/p>

 

 

 

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)教师小结?/p>

 

 

 

3

、欣赏范作,加强体验?/p>

 

 

 

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1

)学生欣赏范作?/p>

 

 

 

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2

)讨论范作:造型种类、艺术价值、制作方法、创意等?/p>

 

 

 

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3

)教师小结?/p>

 

 

 

4

、探讨做法,学生实践?/p>

 

 

 

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1

)结合以前的知识,进行灯型设计?/p>

 

 

 

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2

)创作建议:可同桌或小组合作设计;选用各种合适的材料制作;设

计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣?/p>

 

 

 

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3

)学生进行制作?/p>

 

 

 

6

、作业讲评,课外拓展?/p>

 

 

 

?/p>

1

)师生共同评价作业?/p>

 

 

 

?/p>

2

)参观有关灯展,同时查找有关彩灯的资料?/p>

 

 

 

第二课时

 

 

 

课前准备

 

 

 

(学生)制作灯具的材料?/p>

 

 

 

(教师)彩灯、录像?/p>

 

 



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