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班主任工作总结:如何构建良好班?/p>
班风是一个班级特有的风貌,是整个班级的风气?/p>
它是班级学生言论?/p>
行动和精神状态的共同倾向或表现?/p>
一般是指远
大理想与抱负的学习动机,
刻苦求知的学习态度?/p>
尊师互爱的人际关
系,
勤俭朴实?/p>
助人为乐的生活作风;
民主正气开拓创新的时代风貌?/p>
团结向上的集体主义精神?/p>
优良的班风是一种无形的教育力量?/p>
可以
潜移默化地影响全班学生的思想和行为,
对巩固和发展班集体起着?/p>
要作用?/p>
优良的班风是班主任长期培养逐渐形成的?/p>
在实践中应做?/p>
以下几个方面工作?/p>
一、班主任首先应从自身抓起,并起到表率作用。班主任主班建设
的具体组织者、设计者和监督者,是班风建设成败的关键,因此班?/p>
任在班风建设中须身先士卒,从自身做起,从点滴做起,要善于开?/p>
脑筋,创造性地工作,要言而有信,言而有行,时时处处起到带头?/p>
率作用,既劳心,又劳力,使班风纯正?/p>
二、做好“第一”抓定势。根据心理学先入为主这一点,班主任要
认真做好开始工作,搞好常见教育,特别要注意几个“第一”,即作
好第一次发言?/p>
开好第一次主题班会,
这是处理好班级出现的第一?/p>
问题,办好班级的第一件实事(如班级布置、黑板报等)安排好任?