《坐井观天》第二课时教
学设计之一
教学目标?/p>
1
、通过学习课文
4
?/p>
7
段,学生懂得学习、做事要开?/p>
眼界,不能自以为是?/p>
2
、能分角色读课文?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
复习导入
1
、猜字谜:水边几张口……(沿)
二只小耳朵……(际)
2
、贴一?/p>
上节课,我们学习了《坐井观天》。我们知道了?/p>
蛙、小鸟分别在什么地方?学生回答,请学生上去板贴?/p>
3
、青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上,它们争论不
休。它们在争论些什么呢?请小朋友仔细听?/p>
二、听录音,了解大意,启发读课?/p>
1
、学生看动画?/p>
2
、指名回答:它们在争论什么?(对天有多大这个问题
争论不休。)
3
、理清两者观点:从它们的争论中,你听懂了什么?
?/p>
1
?/p>
指名回答并投影?/p>