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新教师培训计?/p>

 

 

 

                

新的教师一般都是大学刚刚毕业的,比较没有经

验,为了锻炼新教师的教学能力,所以都会展开培训?/p>

 

一、基本思路?/p>

 

根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求,从新教师从事班

团的工作实践和需要出发,通过示范、答问、观摩、研讨、检查等?/p>

径,帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要?/p>

 

二、目标与要求?/p>

 

1

、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握?/p>

 

2

、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作,初步

学会班级管理?/p>

 

3

?/p>

帮助新教师学会班级活动的设计和组织?/p>

能组织与开展主题班会?/p>

 

4

、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导,引导新教师以?/p>

极的态度和科学的方法解决实际问题?/p>

 

5

、帮助新教师树立正确的教育指导思想,提高新教师从事班主任工

作的素质与修养?/p>

 

三、主要内容:

 

1

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班级工作常规

(

如班级组织的建立和健全?/p>

学习生活常规与班集体

制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理?/p>

问题生的转化、品德操行的评定?/p>

)

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新教师培训计?/p>

 

 

 

                

新的教师一般都是大学刚刚毕业的,比较没有经

验,为了锻炼新教师的教学能力,所以都会展开培训?/p>

 

一、基本思路?/p>

 

根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求,从新教师从事班

团的工作实践和需要出发,通过示范、答问、观摩、研讨、检查等?/p>

径,帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要?/p>

 

二、目标与要求?/p>

 

1

、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握?/p>

 

2

、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作,初步

学会班级管理?/p>

 

3

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帮助新教师学会班级活动的设计和组织?/p>

能组织与开展主题班会?/p>

 

4

、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导,引导新教师以?/p>

极的态度和科学的方法解决实际问题?/p>

 

5

、帮助新教师树立正确的教育指导思想,提高新教师从事班主任工

作的素质与修养?/p>

 

三、主要内容:

 

1

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班级工作常规

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如班级组织的建立和健全?/p>

学习生活常规与班集体

制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理?/p>

问题生的转化、品德操行的评定?/p>

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新教师培训计?/p>

 

 

 

                

新的教师一般都是大学刚刚毕业的,比较没有经

验,为了锻炼新教师的教学能力,所以都会展开培训?/p>

 

一、基本思路?/p>

 

根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求,从新教师从事班

团的工作实践和需要出发,通过示范、答问、观摩、研讨、检查等?/p>

径,帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要?/p>

 

二、目标与要求?/p>

 

1

、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握?/p>

 

2

、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作,初步

学会班级管理?/p>

 

3

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帮助新教师学会班级活动的设计和组织?/p>

能组织与开展主题班会?/p>

 

4

、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导,引导新教师以?/p>

极的态度和科学的方法解决实际问题?/p>

 

5

、帮助新教师树立正确的教育指导思想,提高新教师从事班主任工

作的素质与修养?/p>

 

三、主要内容:

 

1

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班级工作常规

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如班级组织的建立和健全?/p>

学习生活常规与班集体

制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理?/p>

问题生的转化、品德操行的评定?/p>

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新教师培训计?- 百度文库
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新教师培训计?/p>

 

 

 

                

新的教师一般都是大学刚刚毕业的,比较没有经

验,为了锻炼新教师的教学能力,所以都会展开培训?/p>

 

一、基本思路?/p>

 

根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求,从新教师从事班

团的工作实践和需要出发,通过示范、答问、观摩、研讨、检查等?/p>

径,帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要?/p>

 

二、目标与要求?/p>

 

1

、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握?/p>

 

2

、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作,初步

学会班级管理?/p>

 

3

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帮助新教师学会班级活动的设计和组织?/p>

能组织与开展主题班会?/p>

 

4

、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导,引导新教师以?/p>

极的态度和科学的方法解决实际问题?/p>

 

5

、帮助新教师树立正确的教育指导思想,提高新教师从事班主任工

作的素质与修养?/p>

 

三、主要内容:

 

1

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班级工作常规

(

如班级组织的建立和健全?/p>

学习生活常规与班集体

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