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《音乐表现形式?

 

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音乐

 

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课时

 

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《音乐表现形式?/p>

 

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高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇

 

 

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知识目标

 

1

.初步了解音乐的表现形式,感受音乐的风格特点?/p>

 

2.

了解调式、中国民族五声调式?/p>

 

3

、把握舞曲、圆舞曲的音乐特点?/p>

 

能力目标

 

1

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通过聆听、欣赏,感受音乐作品,理解作品所塑造的音乐形象和所

描绘的内容,培养学生对音乐的感受和理解能力?/p>

 

2

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能轻声哼唱奥运主题歌《我和你?/p>

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情感目标

 

欣赏中表达与体验内心情感,感悟人生,得到愉悦的精神享受?/p>

 

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通过聆听欣赏,感受声乐、器乐两种音乐表现形式的音乐特点?/p>

      

 

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通过聆听、欣赏,感受音乐的表现形式?/p>

,理解作品所塑造的音乐形象和所描绘?/p>

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总结归纳?/p>

     

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2

课时

 

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《音乐表现形式?/p>

 

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高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇

 

 

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知识目标

 

1

.初步了解音乐的表现形式,感受音乐的风格特点?/p>

 

2.

了解调式、中国民族五声调式?/p>

 

3

、把握舞曲、圆舞曲的音乐特点?/p>

 

能力目标

 

1

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通过聆听、欣赏,感受音乐作品,理解作品所塑造的音乐形象和所

描绘的内容,培养学生对音乐的感受和理解能力?/p>

 

2

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能轻声哼唱奥运主题歌《我和你?/p>

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情感目标

 

欣赏中表达与体验内心情感,感悟人生,得到愉悦的精神享受?/p>

 

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通过聆听欣赏,感受声乐、器乐两种音乐表现形式的音乐特点?/p>

      

 

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通过聆听、欣赏,感受音乐的表现形式?/p>

,理解作品所塑造的音乐形象和所描绘?/p>

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《音乐表现形式?

 

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音乐

 

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2

课时

 

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《音乐表现形式?/p>

 

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高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇

 

 

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知识目标

 

1

.初步了解音乐的表现形式,感受音乐的风格特点?/p>

 

2.

了解调式、中国民族五声调式?/p>

 

3

、把握舞曲、圆舞曲的音乐特点?/p>

 

能力目标

 

1

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通过聆听、欣赏,感受音乐作品,理解作品所塑造的音乐形象和所

描绘的内容,培养学生对音乐的感受和理解能力?/p>

 

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能轻声哼唱奥运主题歌《我和你?/p>

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情感目标

 

欣赏中表达与体验内心情感,感悟人生,得到愉悦的精神享受?/p>

 

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通过聆听、欣赏,感受音乐的表现形式?/p>

,理解作品所塑造的音乐形象和所描绘?/p>

内容?/p>

 

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《公共艺术音乐篇》全套教?第一单元聆听与感? - 百度文库
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《音乐表现形式?

 

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课时

 

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《音乐表现形式?/p>

 

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高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇

 

 

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知识目标

 

1

.初步了解音乐的表现形式,感受音乐的风格特点?/p>

 

2.

了解调式、中国民族五声调式?/p>

 

3

、把握舞曲、圆舞曲的音乐特点?/p>

 

能力目标

 

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通过聆听、欣赏,感受音乐作品,理解作品所塑造的音乐形象和所

描绘的内容,培养学生对音乐的感受和理解能力?/p>

 

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能轻声哼唱奥运主题歌《我和你?/p>

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情感目标

 

欣赏中表达与体验内心情感,感悟人生,得到愉悦的精神享受?/p>

 

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通过聆听欣赏,感受声乐、器乐两种音乐表现形式的音乐特点?/p>

      

 

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通过聆听、欣赏,感受音乐的表现形式?/p>

,理解作品所塑造的音乐形象和所描绘?/p>

内容?/p>

 

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