《一面五星红旗?/p>
—?/p>
第一课时教学设计的说课稿
各位老师?/p>
你们?/p>
!
我今天说课的内容是义务教育第六册第七单元的第二篇
课文《一面五星红旗?/p>
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一?/p>
说教?/p>
及学情分?/p>
《一面五星红旗?/p>
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就是以“国际理解教育”为中心的一篇叙事?/p>
文章?/p>
讲述一个中国留学生在极度困境下?/p>
拒绝用五星红旗交换面?/p>
的故事。本文包含两条情感线索,一是“我”对国旗的尊重和热爱?/p>
二是面包店老板对我的尊重和理解。这两条情感线索是相互依存的?/p>
我的爱国情意促成了面包店老板态度的转变,
而老板态度的转变又?/p>
托了我的爱国情意?/p>
通过教学帮助学生理解“国际理解”的内涵?/p>
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就是“国际理解”并不是放弃民族自尊?/p>
只有热爱自己祖国的人才能
赢得外国人的尊重?/p>
二是学习一些刻画心理活动的方法?/p>
把握了教?/p>
的含义,
我还从学生已有的知识水平和学习方法两方面了解学生的状
况。三年级的学生在《争吵?/p>
《他是我的朋友》等课文的学习中接触
过透过人物的语言动作体会人物心理变化的阅读方法?/p>
通过本课的学
习,
学习用外在动作表达内心情感的写法?/p>
对“国际理解和友好”的
概念有初步的认识?/p>
二、说教学目标?/p>
基于对教材主题思想的把握,
和本课教材内容的分析?/p>
我把第一课时
的教学目标定为如下部分: