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2019-2020

年六年级语文上册集体备课教案一二单?/p>

 

一、本单元教学目的?/p>

 

1

、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯?/p>

 

2

、让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯?/p>

 

3

、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵相关课文?/p>

 

4

、学会生字,理解新词?/p>

 

5

?/p>

通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情?/p>

 

6

?/p>

凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激

发学生的爱国热情和民族自豪感?/p>

 

7

、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神?/p>

 

8

、在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所?/p>

达的思想感情?/p>

 

9

、学会细致的观察生活,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力?/p>

 

二、单元课时划分及类型?/p>

 

课文

                               

课型

      

?/p>

 

?/p>

 

1.

《我们爱你啊,中国?/p>

 

 

 

 

 

 

 

          

精读

 

 

 

 

 

 2

课时

 

2.

《郑成功

  

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

精读

 

 

 

 

  2

课时

 

3.

《把我的心脏带回祖国?/p>

 

 

 

 

           

精读

 

 

 

 

  2

课时

 

4.

《古诗两首?/p>

                         

精读

      2

课时

 

《习?/p>

1

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习作

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

《练?/p>

1

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练习

 

 

 

 

  2

课时

 

三、主要教学方法:

 

1

.指导有感情地朗读,在读书中体会作者的思想感情?/p>

 

2.引领学生整体感悟文本,切忌烦琐,要抓住关键词句来切入?/p>

 

3.找准切入点,穿插双基教学,发展语文能力,能给学生质疑的机会?/p>

 

4

.引导学生在阅读时,能够对语文课本的故事进行相关的补充阅读和链接,达?/p>

 

自由发表自己的感想的目的?/p>

 

四、必要教具准备:

 

 

 

 

 

课件、课外拓展阅读、肖邦名曲?/p>

 

 

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2019-2020

年六年级语文上册集体备课教案一二单?/p>

 

一、本单元教学目的?/p>

 

1

、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯?/p>

 

2

、让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯?/p>

 

3

、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵相关课文?/p>

 

4

、学会生字,理解新词?/p>

 

5

?/p>

通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情?/p>

 

6

?/p>

凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激

发学生的爱国热情和民族自豪感?/p>

 

7

、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神?/p>

 

8

、在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所?/p>

达的思想感情?/p>

 

9

、学会细致的观察生活,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力?/p>

 

二、单元课时划分及类型?/p>

 

课文

                               

课型

      

?/p>

 

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1.

《我们爱你啊,中国?/p>

 

 

 

 

 

 

 

          

精读

 

 

 

 

 

 2

课时

 

2.

《郑成功

  

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精读

 

 

 

 

  2

课时

 

3.

《把我的心脏带回祖国?/p>

 

 

 

 

           

精读

 

 

 

 

  2

课时

 

4.

《古诗两首?/p>

                         

精读

      2

课时

 

《习?/p>

1

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习作

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

《练?/p>

1

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练习

 

 

 

 

  2

课时

 

三、主要教学方法:

 

1

.指导有感情地朗读,在读书中体会作者的思想感情?/p>

 

2.引领学生整体感悟文本,切忌烦琐,要抓住关键词句来切入?/p>

 

3.找准切入点,穿插双基教学,发展语文能力,能给学生质疑的机会?/p>

 

4

.引导学生在阅读时,能够对语文课本的故事进行相关的补充阅读和链接,达?/p>

 

自由发表自己的感想的目的?/p>

 

四、必要教具准备:

 

 

 

 

 

课件、课外拓展阅读、肖邦名曲?/p>

 

 

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年六年级语文上册集体备课教案一二单?/p>

 

一、本单元教学目的?/p>

 

1

、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯?/p>

 

2

、让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯?/p>

 

3

、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵相关课文?/p>

 

4

、学会生字,理解新词?/p>

 

5

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通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情?/p>

 

6

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凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激

发学生的爱国热情和民族自豪感?/p>

 

7

、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神?/p>

 

8

、在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所?/p>

达的思想感情?/p>

 

9

、学会细致的观察生活,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力?/p>

 

二、单元课时划分及类型?/p>

 

课文

                               

课型

      

?/p>

 

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1.

《我们爱你啊,中国?/p>

 

 

 

 

 

 

 

          

精读

 

 

 

 

 

 2

课时

 

2.

《郑成功

  

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精读

 

 

 

 

  2

课时

 

3.

《把我的心脏带回祖国?/p>

 

 

 

 

           

精读

 

 

 

 

  2

课时

 

4.

《古诗两首?/p>

                         

精读

      2

课时

 

《习?/p>

1

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习作

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

《练?/p>

1

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练习

 

 

 

 

  2

课时

 

三、主要教学方法:

 

1

.指导有感情地朗读,在读书中体会作者的思想感情?/p>

 

2.引领学生整体感悟文本,切忌烦琐,要抓住关键词句来切入?/p>

 

3.找准切入点,穿插双基教学,发展语文能力,能给学生质疑的机会?/p>

 

4

.引导学生在阅读时,能够对语文课本的故事进行相关的补充阅读和链接,达?/p>

 

自由发表自己的感想的目的?/p>

 

四、必要教具准备:

 

 

 

 

 

课件、课外拓展阅读、肖邦名曲?/p>

 

 

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年六年级语文上册集体备课教案一二单?/p>

 

一、本单元教学目的?/p>

 

1

、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯?/p>

 

2

、让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯?/p>

 

3

、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵相关课文?/p>

 

4

、学会生字,理解新词?/p>

 

5

?/p>

通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情?/p>

 

6

?/p>

凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激

发学生的爱国热情和民族自豪感?/p>

 

7

、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神?/p>

 

8

、在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所?/p>

达的思想感情?/p>

 

9

、学会细致的观察生活,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力?/p>

 

二、单元课时划分及类型?/p>

 

课文

                               

课型

      

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1.

《我们爱你啊,中国?/p>

 

 

 

 

 

 

 

          

精读

 

 

 

 

 

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课时

 

2.

《郑成功

  

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精读

 

 

 

 

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课时

 

3.

《把我的心脏带回祖国?/p>

 

 

 

 

           

精读

 

 

 

 

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课时

 

4.

《古诗两首?/p>

                         

精读

      2

课时

 

《习?/p>

1

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习作

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

《练?/p>

1

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 

练习

 

 

 

 

  2

课时

 

三、主要教学方法:

 

1

.指导有感情地朗读,在读书中体会作者的思想感情?/p>

 

2.引领学生整体感悟文本,切忌烦琐,要抓住关键词句来切入?/p>

 

3.找准切入点,穿插双基教学,发展语文能力,能给学生质疑的机会?/p>

 

4

.引导学生在阅读时,能够对语文课本的故事进行相关的补充阅读和链接,达?/p>

 

自由发表自己的感想的目的?/p>

 

四、必要教具准备:

 

 

 

 

 

课件、课外拓展阅读、肖邦名曲?/p>

 

 



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