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 1 

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苏教版六年级数学——分数除法教学设计和?

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教学目标

:1,

借助实际操作和图形语言

,

理解一个数?/p>

以分数的意义和基本算?/p>

. 

2,

掌握整数除以分数的计算方?/p>

,

并能正确计算

. 

教学重点

:

一个数除以分数的计算方?/p>

. 

教学难点

:

探索整数除以分数的计算方法和理解一个数除以

分数的意?/p>

. 

教学过程

: 

创设一个分一分的活动

. 

导语

:

上星期在我们学校举行了什么竞?/p>

 (

技能竞?/p>

)

幼儿

园的小朋友也积极参加

,

并取得好的成?/p>

,

幼儿园的老师?/p>

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4

张同样大的饼来表扬和鼓励小朋友们

.

如果每人?/p>

2

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,

可以分几?/p>

 

生直接答并说说为什么得?/p>

2. 

1,

出示

:

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27

页的情境?/p>

. 

如果每人?/p>

1/2

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,

可以分几?/p>

 

如果每人?/p>

1/3

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,

可以?/p>

几人

 

如果每人?/p>

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从整数除以整数到整数除以分数

,

借助除法的意义和图形?/p>

言

,

理解整数除以分数的意?/p>

. 

创设自主的探索空?/p>

,

让学生在小组内借助学具通过观察

,

比较

,

思考与讨论

,

发现知识的内在联?/p>

,

体会除以一个数?/p>

乘这个数的倒数之间的关?/p>

.

让学生更好地理解分数除法?

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借助实际操作和图形语言

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理解一个数?/p>

以分数的意义和基本算?/p>

. 

2,

掌握整数除以分数的计算方?/p>

,

并能正确计算

. 

教学重点

:

一个数除以分数的计算方?/p>

. 

教学难点

:

探索整数除以分数的计算方法和理解一个数除以

分数的意?/p>

. 

教学过程

: 

创设一个分一分的活动

. 

导语

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上星期在我们学校举行了什么竞?/p>

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如果每人?/p>

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如果每人?/p>

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思考与讨论

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让学生更好地理解分数除法?

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理解一个数?/p>

以分数的意义和基本算?/p>

. 

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,

并能正确计算

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教学重点

:

一个数除以分数的计算方?/p>

. 

教学难点

:

探索整数除以分数的计算方法和理解一个数除以

分数的意?/p>

. 

教学过程

: 

创设一个分一分的活动

. 

导语

:

上星期在我们学校举行了什么竞?/p>

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园的小朋友也积极参加

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从整数除以整数到整数除以分数

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借助除法的意义和图形?/p>

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让学生更好地理解分数除法?

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苏教版六年级数学分数除法教学设计和反?word文档资料 - 百度文库
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教学目标

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借助实际操作和图形语言

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理解一个数?/p>

以分数的意义和基本算?/p>

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教学重点

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教学难点

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探索整数除以分数的计算方法和理解一个数除以

分数的意?/p>

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教学过程

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导语

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2. 

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如果每人?/p>

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可以分几?/p>

 

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可以分几?/p>

 

从整数除以整数到整数除以分数

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借助除法的意义和图形?/p>

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