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竭力为客户提供满意的产品和服?/p>

 

 

以人为本

 

诚信务实

 

勇于创新

 

乐于奉献

 

学生专注力训练题

 

第一关:听力训练

 

 

1

、听老师读下列短文,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,老师读完后统?/p>

“一”字的个数。(一个一?/p>

1

分)

 

 

 

有一小鸟?/p>

它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能飞,每日只在家里叽?/p>

地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都觉得非常的快乐。这一天早晨,小鸟醒来时,那两?/p>

老鸟都找食物去了?/p>

一看见火红的太阳,

老鸟又害怕了?/p>

因为太阳太大了,

它们看见一棵树

上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,

正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树

不能长大?/p>

大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,

让我们每一个人呼吸。这时老鸟?/p>

上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害?/p>

 

 

 

一共有

9

个“一?/p>

 

 

2

、听老师读,同学们认真听,当听到电器名称就在电器名称处打个“√”,当听到学习用

品就在学习用品处打“√”,最后统计电器个数和学习用品个数。(一个词?/p>

1

分)

 

 

 

凳子

.

台灯

.

洗衣?/p>

.

课本

.

电视?/p>

.

自行?/p>

.

书包

.

电冰?/p>

.

作业?/p>

.

葡萄

.

空调

.

电风?/p>

.

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.

杯子

.

钢笔

.

手机

.

篮球

.

羽毛?/p>

.

打火?/p>

.

打印?/p>

.

飞机

.

宝剑

.

铅笔?/p>

 

 

电器名称:共?/p>

8

?/p>

                 

  

学习用品:共?/p>

5

?/p>

 

 

3

、仔细听下面两组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方,并把不?/p>

的词语都写下?/p>

 

 

 

第一组:

 

 

 

甲:

树林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

成长

?/p>

 

 

 

乙:

森林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

生长

?/p>

 

 

 

第二?/p>

: 

 

 

甲:我有一?/p>

美丽

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

美丽

的花送给妈妈?/p>

 

 

 

乙:我有一?/p>

美好

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

漂亮

的花送给妈妈?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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以人为本

 

诚信务实

 

勇于创新

 

乐于奉献

 

学生专注力训练题

 

第一关:听力训练

 

 

1

、听老师读下列短文,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,老师读完后统?/p>

“一”字的个数。(一个一?/p>

1

分)

 

 

 

有一小鸟?/p>

它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能飞,每日只在家里叽?/p>

地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都觉得非常的快乐。这一天早晨,小鸟醒来时,那两?/p>

老鸟都找食物去了?/p>

一看见火红的太阳,

老鸟又害怕了?/p>

因为太阳太大了,

它们看见一棵树

上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,

正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树

不能长大?/p>

大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,

让我们每一个人呼吸。这时老鸟?/p>

上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害?/p>

 

 

 

一共有

9

个“一?/p>

 

 

2

、听老师读,同学们认真听,当听到电器名称就在电器名称处打个“√”,当听到学习用

品就在学习用品处打“√”,最后统计电器个数和学习用品个数。(一个词?/p>

1

分)

 

 

 

凳子

.

台灯

.

洗衣?/p>

.

课本

.

电视?/p>

.

自行?/p>

.

书包

.

电冰?/p>

.

作业?/p>

.

葡萄

.

空调

.

电风?/p>

.

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.

杯子

.

钢笔

.

手机

.

篮球

.

羽毛?/p>

.

打火?/p>

.

打印?/p>

.

飞机

.

宝剑

.

铅笔?/p>

 

 

电器名称:共?/p>

8

?/p>

                 

  

学习用品:共?/p>

5

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3

、仔细听下面两组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方,并把不?/p>

的词语都写下?/p>

 

 

 

第一组:

 

 

 

甲:

树林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

成长

?/p>

 

 

 

乙:

森林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

生长

?/p>

 

 

 

第二?/p>

: 

 

 

甲:我有一?/p>

美丽

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

美丽

的花送给妈妈?/p>

 

 

 

乙:我有一?/p>

美好

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

漂亮

的花送给妈妈?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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诚信务实

 

勇于创新

 

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学生专注力训练题

 

第一关:听力训练

 

 

1

、听老师读下列短文,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,老师读完后统?/p>

“一”字的个数。(一个一?/p>

1

分)

 

 

 

有一小鸟?/p>

它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能飞,每日只在家里叽?/p>

地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都觉得非常的快乐。这一天早晨,小鸟醒来时,那两?/p>

老鸟都找食物去了?/p>

一看见火红的太阳,

老鸟又害怕了?/p>

因为太阳太大了,

它们看见一棵树

上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,

正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树

不能长大?/p>

大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,

让我们每一个人呼吸。这时老鸟?/p>

上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害?/p>

 

 

 

一共有

9

个“一?/p>

 

 

2

、听老师读,同学们认真听,当听到电器名称就在电器名称处打个“√”,当听到学习用

品就在学习用品处打“√”,最后统计电器个数和学习用品个数。(一个词?/p>

1

分)

 

 

 

凳子

.

台灯

.

洗衣?/p>

.

课本

.

电视?/p>

.

自行?/p>

.

书包

.

电冰?/p>

.

作业?/p>

.

葡萄

.

空调

.

电风?/p>

.

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.

杯子

.

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.

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.

篮球

.

羽毛?/p>

.

打火?/p>

.

打印?/p>

.

飞机

.

宝剑

.

铅笔?/p>

 

 

电器名称:共?/p>

8

?/p>

                 

  

学习用品:共?/p>

5

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3

、仔细听下面两组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方,并把不?/p>

的词语都写下?/p>

 

 

 

第一组:

 

 

 

甲:

树林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

成长

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乙:

森林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

生长

?/p>

 

 

 

第二?/p>

: 

 

 

甲:我有一?/p>

美丽

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

美丽

的花送给妈妈?/p>

 

 

 

乙:我有一?/p>

美好

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

漂亮

的花送给妈妈?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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专注力训练题88762 - 百度文库
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勇于创新

 

乐于奉献

 

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第一关:听力训练

 

 

1

、听老师读下列短文,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,老师读完后统?/p>

“一”字的个数。(一个一?/p>

1

分)

 

 

 

有一小鸟?/p>

它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能飞,每日只在家里叽?/p>

地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都觉得非常的快乐。这一天早晨,小鸟醒来时,那两?/p>

老鸟都找食物去了?/p>

一看见火红的太阳,

老鸟又害怕了?/p>

因为太阳太大了,

它们看见一棵树

上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,

正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树

不能长大?/p>

大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,

让我们每一个人呼吸。这时老鸟?/p>

上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害?/p>

 

 

 

一共有

9

个“一?/p>

 

 

2

、听老师读,同学们认真听,当听到电器名称就在电器名称处打个“√”,当听到学习用

品就在学习用品处打“√”,最后统计电器个数和学习用品个数。(一个词?/p>

1

分)

 

 

 

凳子

.

台灯

.

洗衣?/p>

.

课本

.

电视?/p>

.

自行?/p>

.

书包

.

电冰?/p>

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作业?/p>

.

葡萄

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空调

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电风?/p>

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杯子

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钢笔

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.

羽毛?/p>

.

打火?/p>

.

打印?/p>

.

飞机

.

宝剑

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铅笔?/p>

 

 

电器名称:共?/p>

8

?/p>

                 

  

学习用品:共?/p>

5

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3

、仔细听下面两组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方,并把不?/p>

的词语都写下?/p>

 

 

 

第一组:

 

 

 

甲:

树林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

成长

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乙:

森林

里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在?/p>

生长

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第二?/p>

: 

 

 

甲:我有一?/p>

美丽

的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最

美丽

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美好

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漂亮

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