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幼儿园中班户外活动观察记?/p>

 

观察内容?/p>

 

今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,

“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪

种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可以乱跑……”孩子们对于户外活动特别感兴

趣呢!他们一个个都玩得很高兴。忽然,听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见淘?/p>

正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因:?/p>

妞妞?/p>

你怎么了?

”并安慰他不要哭

了,

妞妞抽搐着说:

“我刚刚在玩布包,可是一会儿不想玩了,我把布包放在这里,去走?/p>

一下平衡木,可是回来就不见了……”说着说着

妞妞又开始哭了起来,听了他的讲述后,?/p>

明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具?/p>

妞妞刚才把布包放在一边,

去走了一会儿平衡木,

回来后就不见了,

也不知道是谁拿走的,

找来找去又找不到?/p>

想想就哭起来了?/p>

我安慰他说:

“幼儿园的玩具是大家玩玩的,

布包不见了,

可能是其他小朋友拿去玩了啊,

你可以玩其他

的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说,他倒也不怎么伤心了,他说

可是那个大布包是我先看见的?/p>

我告诉他说:

“好朋友之间应该互相谦让,你玩会儿我玩会

儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说?/p>

这里,我马上问身边玩布包的小朋友:“哪个大方的小朋友愿意与

妞妞一起来玩布包呢?/p>

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马上就有很多小朋友积极举起了小手说:“我愿意、我愿意、我也要愿意的……”?/p>

妞妞?/p>

你看?/p>

这么多小朋友都很谦让?/p>

都愿意与你一起分享,你找个好朋友?/p>

你们两个互相合作?/p>

游戏,你抛给我我抛给你,看看谁本事最大,每次都能接住布包,不让布包掉到地上?/p>

”淘

淘听了似乎明白了,擦擦眼泪高兴地去玩去了?/p>

 

分析措施?/p>

 

1

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幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,就一定要自己一个人

先玩得尽心了才肯让给他人玩?/p>

这时?/p>

我们应该及时地引导他们,

愿意与他人一起分享玩具?/p>

 

2. 

  

提供自由活动的机会,

支持幼儿自主地选择?/p>

计划活动?/p>

鼓励他们通过多方面的努力?/p>

决问题,不轻易放弃克服困难的尝试?/p>

 

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幼儿园中班户外活动观察记?/p>

 

观察内容?/p>

 

今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,

“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪

种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可以乱跑……”孩子们对于户外活动特别感兴

趣呢!他们一个个都玩得很高兴。忽然,听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见淘?/p>

正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因:?/p>

妞妞?/p>

你怎么了?

”并安慰他不要哭

了,

妞妞抽搐着说:

“我刚刚在玩布包,可是一会儿不想玩了,我把布包放在这里,去走?/p>

一下平衡木,可是回来就不见了……”说着说着

妞妞又开始哭了起来,听了他的讲述后,?/p>

明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具?/p>

妞妞刚才把布包放在一边,

去走了一会儿平衡木,

回来后就不见了,

也不知道是谁拿走的,

找来找去又找不到?/p>

想想就哭起来了?/p>

我安慰他说:

“幼儿园的玩具是大家玩玩的,

布包不见了,

可能是其他小朋友拿去玩了啊,

你可以玩其他

的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说,他倒也不怎么伤心了,他说

可是那个大布包是我先看见的?/p>

我告诉他说:

“好朋友之间应该互相谦让,你玩会儿我玩会

儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说?/p>

这里,我马上问身边玩布包的小朋友:“哪个大方的小朋友愿意与

妞妞一起来玩布包呢?/p>

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马上就有很多小朋友积极举起了小手说:“我愿意、我愿意、我也要愿意的……”?/p>

妞妞?/p>

你看?/p>

这么多小朋友都很谦让?/p>

都愿意与你一起分享,你找个好朋友?/p>

你们两个互相合作?/p>

游戏,你抛给我我抛给你,看看谁本事最大,每次都能接住布包,不让布包掉到地上?/p>

”淘

淘听了似乎明白了,擦擦眼泪高兴地去玩去了?/p>

 

分析措施?/p>

 

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幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,就一定要自己一个人

先玩得尽心了才肯让给他人玩?/p>

这时?/p>

我们应该及时地引导他们,

愿意与他人一起分享玩具?/p>

 

2. 

  

提供自由活动的机会,

支持幼儿自主地选择?/p>

计划活动?/p>

鼓励他们通过多方面的努力?/p>

决问题,不轻易放弃克服困难的尝试?/p>

 

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今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,

“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪

种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可以乱跑……”孩子们对于户外活动特别感兴

趣呢!他们一个个都玩得很高兴。忽然,听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见淘?/p>

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妞妞?/p>

你怎么了?

”并安慰他不要哭

了,

妞妞抽搐着说:

“我刚刚在玩布包,可是一会儿不想玩了,我把布包放在这里,去走?/p>

一下平衡木,可是回来就不见了……”说着说着

妞妞又开始哭了起来,听了他的讲述后,?/p>

明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具?/p>

妞妞刚才把布包放在一边,

去走了一会儿平衡木,

回来后就不见了,

也不知道是谁拿走的,

找来找去又找不到?/p>

想想就哭起来了?/p>

我安慰他说:

“幼儿园的玩具是大家玩玩的,

布包不见了,

可能是其他小朋友拿去玩了啊,

你可以玩其他

的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说,他倒也不怎么伤心了,他说

可是那个大布包是我先看见的?/p>

我告诉他说:

“好朋友之间应该互相谦让,你玩会儿我玩会

儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说?/p>

这里,我马上问身边玩布包的小朋友:“哪个大方的小朋友愿意与

妞妞一起来玩布包呢?/p>

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马上就有很多小朋友积极举起了小手说:“我愿意、我愿意、我也要愿意的……”?/p>

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你看?/p>

这么多小朋友都很谦让?/p>

都愿意与你一起分享,你找个好朋友?/p>

你们两个互相合作?/p>

游戏,你抛给我我抛给你,看看谁本事最大,每次都能接住布包,不让布包掉到地上?/p>

”淘

淘听了似乎明白了,擦擦眼泪高兴地去玩去了?/p>

 

分析措施?/p>

 

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幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,就一定要自己一个人

先玩得尽心了才肯让给他人玩?/p>

这时?/p>

我们应该及时地引导他们,

愿意与他人一起分享玩具?/p>

 

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计划活动?/p>

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幼儿园中班户外活动观察记录摘?- 百度文库
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观察内容?/p>

 

今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,

“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪

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