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1
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4
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《登岳阳楼?/p>
课题
登岳阳楼
班级
授课
(完成)
时间
教师
(学生)
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知识与技?/p>
1
.反复朗诵诗歌,在赏析的基础上背诵?/p>
2
、背诵《旅夜书怀?/p>
过程与方?/p>
感知诗中的形象,深入理解诗人的思想感情?/p>
情感态度
与价值观
学会赏析名句,激发灵感,陶冶情操,丰富文化积?/p>
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理解诗歌中的名句及内涵,
准确把握诗中的情感,
真正有感情地朗诵诗歌?/p>
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反复朗诵——品味——背诵——拓展延?/p>
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教学过程
新知导学
备注
(一)知人论?/p>
1
、作者杜甫(
B
“理解类?/p>
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唐代宗大历三年(
768
)冬,杜甫由公安一路又漂泊到岳阳,此诗?/p>
诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。时年五十七岁,
距生命的终结仅有两年,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮