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论《草房子》中桑桑的形?/p>

 

摘要

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桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物,在这个人物身上,投射?/p>

作者对现实的关照,

少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现?/p>

本文主要

从桑桑在小说中的作用?/p>

桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三?/p>

方面来论述桑桑形象,这个少年的形象是童年生活的精魂?/p>

 

关键?/p>

?/p>

桑桑

 

性格

 

成长

 

苦难

 

悲悯情怀

 

 

一?/p>

 

桑桑在小说中的作?/p>

 

1

?/p>

《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

 

《草房子?/p>

主要写男孩儿桑桑小学六年的经历,

但是并没有按时间顺序从头

到尾叙述?/p>

而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑,

因父亲被任命到县城边上一所?/p>

学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书?/p>

临行的前一天,

?/p>

登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶?/p>

极目望去?/p>

油麻地小学第一

次一下子尽收眼底,六年的小学生活也历历在目?/p>

“作品的叙述者都是原故事?/p>

的人物?/p>

他们在经历故事中一系列的事件以后,

隔着一个或近或远的距离?/p>

回首

眺望?/p>

往事历历呈现出来,

作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的?/p>

忆和叙述?/p>

?/p>

?/p>

《草房子》以全知视角,以桑桑为经,以桑桑经历的人物、事件,

如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬,不同的人物、事

件之间没有承继关系,

而是相当程度上的并置?/p>

全篇结构首尾相印成趣?/p>

作为一

个带整体性的空间从容向前推进,也同时开启了桑桑的成长心路?/p>

  

2

、桑桑人物形象的存在对其他人物的性格起到了侧面衬托的作用

 

所谓侧面衬托,

是指通过对周围人物的言谈反映,

从侧面来衬托要写的人?/p>

的写作方法?/p>

其特点是?/p>

对人物不是从正面进行庄重严肃的描写,

而是从侧面着

笔,

从旁入手?/p>

对人物进行多层次和多角度的映照的衬托?/p>

曲折生动地描写人物?/p>

恩格斯曾经倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别的更加鲜明?/p>

?/p>

《草?/p>

子·红门(一?/p>

》章节,作者极尽笔墨写杜小康家境优越,前期杜小康心理上?/p>

骄傲?/p>

自信与傲慢,

除了正面描写象征富足和荣耀?/p>

“大红门滋长并支撑起杜小

康敢做敢当的傲慢?/p>

外,

还通过桑桑得到了一个很好的衬托?/p>

杜小康和桑桑烤红

薯导致草垛失火,

事后校方追究责任查纵火者,

文章大肆渲染事态的严重性,

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论《草房子》中桑桑的形?/p>

 

摘要

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桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物,在这个人物身上,投射?/p>

作者对现实的关照,

少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现?/p>

本文主要

从桑桑在小说中的作用?/p>

桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三?/p>

方面来论述桑桑形象,这个少年的形象是童年生活的精魂?/p>

 

关键?/p>

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桑桑

 

性格

 

成长

 

苦难

 

悲悯情怀

 

 

一?/p>

 

桑桑在小说中的作?/p>

 

1

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《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

 

《草房子?/p>

主要写男孩儿桑桑小学六年的经历,

但是并没有按时间顺序从头

到尾叙述?/p>

而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑,

因父亲被任命到县城边上一所?/p>

学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书?/p>

临行的前一天,

?/p>

登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶?/p>

极目望去?/p>

油麻地小学第一

次一下子尽收眼底,六年的小学生活也历历在目?/p>

“作品的叙述者都是原故事?/p>

的人物?/p>

他们在经历故事中一系列的事件以后,

隔着一个或近或远的距离?/p>

回首

眺望?/p>

往事历历呈现出来,

作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的?/p>

忆和叙述?/p>

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《草房子》以全知视角,以桑桑为经,以桑桑经历的人物、事件,

如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬,不同的人物、事

件之间没有承继关系,

而是相当程度上的并置?/p>

全篇结构首尾相印成趣?/p>

作为一

个带整体性的空间从容向前推进,也同时开启了桑桑的成长心路?/p>

  

2

、桑桑人物形象的存在对其他人物的性格起到了侧面衬托的作用

 

所谓侧面衬托,

是指通过对周围人物的言谈反映,

从侧面来衬托要写的人?/p>

的写作方法?/p>

其特点是?/p>

对人物不是从正面进行庄重严肃的描写,

而是从侧面着

笔,

从旁入手?/p>

对人物进行多层次和多角度的映照的衬托?/p>

曲折生动地描写人物?/p>

恩格斯曾经倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别的更加鲜明?/p>

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《草?/p>

子·红门(一?/p>

》章节,作者极尽笔墨写杜小康家境优越,前期杜小康心理上?/p>

骄傲?/p>

自信与傲慢,

除了正面描写象征富足和荣耀?/p>

“大红门滋长并支撑起杜小

康敢做敢当的傲慢?/p>

外,

还通过桑桑得到了一个很好的衬托?/p>

杜小康和桑桑烤红

薯导致草垛失火,

事后校方追究责任查纵火者,

文章大肆渲染事态的严重性,

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论《草房子》中桑桑的形?/p>

 

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桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物,在这个人物身上,投射?/p>

作者对现实的关照,

少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现?/p>

本文主要

从桑桑在小说中的作用?/p>

桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三?/p>

方面来论述桑桑形象,这个少年的形象是童年生活的精魂?/p>

 

关键?/p>

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桑桑

 

性格

 

成长

 

苦难

 

悲悯情怀

 

 

一?/p>

 

桑桑在小说中的作?/p>

 

1

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《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

 

《草房子?/p>

主要写男孩儿桑桑小学六年的经历,

但是并没有按时间顺序从头

到尾叙述?/p>

而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑,

因父亲被任命到县城边上一所?/p>

学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书?/p>

临行的前一天,

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登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶?/p>

极目望去?/p>

油麻地小学第一

次一下子尽收眼底,六年的小学生活也历历在目?/p>

“作品的叙述者都是原故事?/p>

的人物?/p>

他们在经历故事中一系列的事件以后,

隔着一个或近或远的距离?/p>

回首

眺望?/p>

往事历历呈现出来,

作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的?/p>

忆和叙述?/p>

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《草房子》以全知视角,以桑桑为经,以桑桑经历的人物、事件,

如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬,不同的人物、事

件之间没有承继关系,

而是相当程度上的并置?/p>

全篇结构首尾相印成趣?/p>

作为一

个带整体性的空间从容向前推进,也同时开启了桑桑的成长心路?/p>

  

2

、桑桑人物形象的存在对其他人物的性格起到了侧面衬托的作用

 

所谓侧面衬托,

是指通过对周围人物的言谈反映,

从侧面来衬托要写的人?/p>

的写作方法?/p>

其特点是?/p>

对人物不是从正面进行庄重严肃的描写,

而是从侧面着

笔,

从旁入手?/p>

对人物进行多层次和多角度的映照的衬托?/p>

曲折生动地描写人物?/p>

恩格斯曾经倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别的更加鲜明?/p>

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《草?/p>

子·红门(一?/p>

》章节,作者极尽笔墨写杜小康家境优越,前期杜小康心理上?/p>

骄傲?/p>

自信与傲慢,

除了正面描写象征富足和荣耀?/p>

“大红门滋长并支撑起杜小

康敢做敢当的傲慢?/p>

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杜小康和桑桑烤红

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论《草房子》中桑桑的形?- 百度文库
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论《草房子》中桑桑的形?/p>

 

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桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物,在这个人物身上,投射?/p>

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少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现?/p>

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桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三?/p>

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关键?/p>

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桑桑

 

性格

 

成长

 

苦难

 

悲悯情怀

 

 

一?/p>

 

桑桑在小说中的作?/p>

 

1

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《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

 

《草房子?/p>

主要写男孩儿桑桑小学六年的经历,

但是并没有按时间顺序从头

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而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑,

因父亲被任命到县城边上一所?/p>

学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书?/p>

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油麻地小学第一

次一下子尽收眼底,六年的小学生活也历历在目?/p>

“作品的叙述者都是原故事?/p>

的人物?/p>

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眺望?/p>

往事历历呈现出来,

作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的?/p>

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《草房子》以全知视角,以桑桑为经,以桑桑经历的人物、事件,

如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬,不同的人物、事

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而是相当程度上的并置?/p>

全篇结构首尾相印成趣?/p>

作为一

个带整体性的空间从容向前推进,也同时开启了桑桑的成长心路?/p>

  

2

、桑桑人物形象的存在对其他人物的性格起到了侧面衬托的作用

 

所谓侧面衬托,

是指通过对周围人物的言谈反映,

从侧面来衬托要写的人?/p>

的写作方法?/p>

其特点是?/p>

对人物不是从正面进行庄重严肃的描写,

而是从侧面着

笔,

从旁入手?/p>

对人物进行多层次和多角度的映照的衬托?/p>

曲折生动地描写人物?/p>

恩格斯曾经倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别的更加鲜明?/p>

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《草?/p>

子·红门(一?/p>

》章节,作者极尽笔墨写杜小康家境优越,前期杜小康心理上?/p>

骄傲?/p>

自信与傲慢,

除了正面描写象征富足和荣耀?/p>

“大红门滋长并支撑起杜小

康敢做敢当的傲慢?/p>

外,

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