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中国文化要览

 

明清国子监:

国子监最初只是管理教学的行政机关?/p>

后来在发展演变中与国子学合一?/p>

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一

 

明代已取代国子学?/p>

成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西?/p>

到清代又取代太学?/p>

?/p>

 

为国家唯一的最高学府,但其职权已经大大缩小,不再是教育行政领导机关?/p>

 

 

玄学?/p>

是魏晋时期流行的一种哲学思潮?/p>

它是以老庄思想为主旨,

又糅合儒家经义而产生的

 

一种新的学说?/p>

“玄”就是老子所说的“玄之又玄,众妙之门?/p>

,指深奥难测而又无法?/p>

 

?/p>

言明确的某种状态、关系或道理,研究这种深奥难测的状态关系或道理的学问,就可?/p>

 

?/p>

“玄学?/p>

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今文经:

到汉武帝设立

“太学?/p>

时,

经书大都没有先秦时的旧本?/p>

而是由战国时代的学?/p>

 

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徒之间口头传授,后来才采用汉代当时流行的隶体文字书写而成的,因此称为“今?/p>

 

经?/p>

?/p>

 

古文经:使用“古?文字”写成的先秦旧本,是从孔子旧宅的壁缝里发现和从民

 

间获得的

古文经书

 

 

今文经学?/p>

 

?/p>

以汉代通行的字体——隶书书写的经书?/p>

 

今文经学?/p>

以西汉的董仲舒为代表

人物研究对象?/p>

1 

分)

 

,重在阐发经文的“微言大义?/p>

,为汉王朝的“大一统”思想寻找?/p>

论根据的?/p>

 

学派别。认为孔子删订六经是托古改制,是为万世立不易之法,尊孔子为经?/p>

之祖

 

?/p>

1 

分)

 

。受到西汉统治者的高度重视,被立为官学,西汉末年开始衰落?/p>

 

 

 

书院:形成于北宋初年,延续到清代的一种高等学府性质的办学形式(

1 

分)

 

与官学没?/p>

根本的不同(

1 

分)

 

。在元代以前为私学性质,从元代开始书院官学化?/p>

1 

分)

 

?/p>

 

讲会

制度是书院教学的特有方式

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1 

分)

 

?/p>

教学方式除了教师讲授外,

学生自学最为重?/p>

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1 

分)

 

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老庄思想?/p>

 

老庄思想是影响中国文化发展的第二大学说,

 

以春秋时的老子和战国时的庄?/p>

?/p>

 

老庄思想代表。老子最重要的思想是把“道”作为最高范畴来观察和认识客观世界,?/p>

调“道法自然”提出了朴素的辩证法思想。庄子也把“道”作为自己哲学体系的最

 

高范畴,

其思想核心是自然无为,提出了“心斋?/p>

“坐忘”等内心修养途径。其?/p>

 

想对知识分子的精

神世界和审美意识都产生了深远的影响(

1 

分)

 

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老庄思想:先秦时期以老子、庄子为主要代表的一个思想派别,是诸子百家中的著名一家?/p>

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1

分)其思想核心是“道?/p>

,认为“道”是宇宙的本源,又是宇宙运行的规律?/p>

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分)?/p>

是自然无为的,统治者治理国家也应顺其自然?/p>

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1

分)在《老子》看来,社会的发展和?/p>

明乃万恶之源,主张实行“无为而治”的方针?/p>

?/p>

1

分)庄子认为,一个人可以通过“心斋?/p>

?/p>

“坐忘?/p>

的方式彻底摆脱物质世界的羁绊?/p>

让精神离开肉体的躯壳,

无拘无束地游心于无功?/p>

无名、无己的绝对自由的境界?/p>

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1

分)

 

 

诸子百家:春秋战国时代,由于社会的大动荡、大变革,社会经济、政治、思想文化都发?/p>

 

很大的变化(

1 

分)

 

。在剧烈的社会变革中,各诸侯国的阶级关系不断出现新变化,不同

?/p>

 

阶级与阶层的代表人物?/p>

对社会变革发表不同主?/p>

?/p>

1 

分)

 

?/p>

形成了儒家?/p>

道?/p>

墨?/p>

法?/p>

名?/p>

 

阴阳、纵横、杂、农、小说等不同学派,史称“诸子百家?/p>

 

分)

 

?/p>

2 

。诸子百家奠

定了中国?/p>

 

化的基础?/p>

掀起了中国历史上第一次思想解放运动?/p>

对当时和后来社会的发展,

起了巨大?/p>

 

推动作用?/p>

1 

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科举制度:科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试?/p>

1

分)

。由于采用分科取士的

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明清国子监:

国子监最初只是管理教学的行政机关?/p>

后来在发展演变中与国子学合一?/p>

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一

 

明代已取代国子学?/p>

成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西?/p>

到清代又取代太学?/p>

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为国家唯一的最高学府,但其职权已经大大缩小,不再是教育行政领导机关?/p>

 

 

玄学?/p>

是魏晋时期流行的一种哲学思潮?/p>

它是以老庄思想为主旨,

又糅合儒家经义而产生的

 

一种新的学说?/p>

“玄”就是老子所说的“玄之又玄,众妙之门?/p>

,指深奥难测而又无法?/p>

 

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言明确的某种状态、关系或道理,研究这种深奥难测的状态关系或道理的学问,就可?/p>

 

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“玄学?/p>

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今文经:

到汉武帝设立

“太学?/p>

时,

经书大都没有先秦时的旧本?/p>

而是由战国时代的学?/p>

 

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徒之间口头传授,后来才采用汉代当时流行的隶体文字书写而成的,因此称为“今?/p>

 

经?/p>

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古文经:使用“古?文字”写成的先秦旧本,是从孔子旧宅的壁缝里发现和从民

 

间获得的

古文经书

 

 

今文经学?/p>

 

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以汉代通行的字体——隶书书写的经书?/p>

 

今文经学?/p>

以西汉的董仲舒为代表

人物研究对象?/p>

1 

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,重在阐发经文的“微言大义?/p>

,为汉王朝的“大一统”思想寻找?/p>

论根据的?/p>

 

学派别。认为孔子删订六经是托古改制,是为万世立不易之法,尊孔子为经?/p>

之祖

 

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1 

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。受到西汉统治者的高度重视,被立为官学,西汉末年开始衰落?/p>

 

 

 

书院:形成于北宋初年,延续到清代的一种高等学府性质的办学形式(

1 

分)

 

与官学没?/p>

根本的不同(

1 

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。在元代以前为私学性质,从元代开始书院官学化?/p>

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讲会

制度是书院教学的特有方式

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1 

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教学方式除了教师讲授外,

学生自学最为重?/p>

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老庄思想?/p>

 

老庄思想是影响中国文化发展的第二大学说,

 

以春秋时的老子和战国时的庄?/p>

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老庄思想代表。老子最重要的思想是把“道”作为最高范畴来观察和认识客观世界,?/p>

调“道法自然”提出了朴素的辩证法思想。庄子也把“道”作为自己哲学体系的最

 

高范畴,

其思想核心是自然无为,提出了“心斋?/p>

“坐忘”等内心修养途径。其?/p>

 

想对知识分子的精

神世界和审美意识都产生了深远的影响(

1 

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老庄思想:先秦时期以老子、庄子为主要代表的一个思想派别,是诸子百家中的著名一家?/p>

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,认为“道”是宇宙的本源,又是宇宙运行的规律?/p>

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是自然无为的,统治者治理国家也应顺其自然?/p>

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分)在《老子》看来,社会的发展和?/p>

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1

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的方式彻底摆脱物质世界的羁绊?/p>

让精神离开肉体的躯壳,

无拘无束地游心于无功?/p>

无名、无己的绝对自由的境界?/p>

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1

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诸子百家:春秋战国时代,由于社会的大动荡、大变革,社会经济、政治、思想文化都发?/p>

 

很大的变化(

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。在剧烈的社会变革中,各诸侯国的阶级关系不断出现新变化,不同

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阶级与阶层的代表人物?/p>

对社会变革发表不同主?/p>

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1 

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形成了儒家?/p>

道?/p>

墨?/p>

法?/p>

名?/p>

 

阴阳、纵横、杂、农、小说等不同学派,史称“诸子百家?/p>

 

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2 

。诸子百家奠

定了中国?/p>

 

化的基础?/p>

掀起了中国历史上第一次思想解放运动?/p>

对当时和后来社会的发展,

起了巨大?/p>

 

推动作用?/p>

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明清国子监:

国子监最初只是管理教学的行政机关?/p>

后来在发展演变中与国子学合一?/p>

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一

 

明代已取代国子学?/p>

成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西?/p>

到清代又取代太学?/p>

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为国家唯一的最高学府,但其职权已经大大缩小,不再是教育行政领导机关?/p>

 

 

玄学?/p>

是魏晋时期流行的一种哲学思潮?/p>

它是以老庄思想为主旨,

又糅合儒家经义而产生的

 

一种新的学说?/p>

“玄”就是老子所说的“玄之又玄,众妙之门?/p>

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到汉武帝设立

“太学?/p>

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经书大都没有先秦时的旧本?/p>

而是由战国时代的学?/p>

 

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古文经:使用“古?文字”写成的先秦旧本,是从孔子旧宅的壁缝里发现和从民

 

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古文经书

 

 

今文经学?/p>

 

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以汉代通行的字体——隶书书写的经书?/p>

 

今文经学?/p>

以西汉的董仲舒为代表

人物研究对象?/p>

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,重在阐发经文的“微言大义?/p>

,为汉王朝的“大一统”思想寻找?/p>

论根据的?/p>

 

学派别。认为孔子删订六经是托古改制,是为万世立不易之法,尊孔子为经?/p>

之祖

 

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。受到西汉统治者的高度重视,被立为官学,西汉末年开始衰落?/p>

 

 

 

书院:形成于北宋初年,延续到清代的一种高等学府性质的办学形式(

1 

分)

 

与官学没?/p>

根本的不同(

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。在元代以前为私学性质,从元代开始书院官学化?/p>

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讲会

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教学方式除了教师讲授外,

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老庄思想?/p>

 

老庄思想是影响中国文化发展的第二大学说,

 

以春秋时的老子和战国时的庄?/p>

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老庄思想代表。老子最重要的思想是把“道”作为最高范畴来观察和认识客观世界,?/p>

调“道法自然”提出了朴素的辩证法思想。庄子也把“道”作为自己哲学体系的最

 

高范畴,

其思想核心是自然无为,提出了“心斋?/p>

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想对知识分子的精

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老庄思想:先秦时期以老子、庄子为主要代表的一个思想派别,是诸子百家中的著名一家?/p>

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分)其思想核心是“道?/p>

,认为“道”是宇宙的本源,又是宇宙运行的规律?/p>

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“坐忘?/p>

的方式彻底摆脱物质世界的羁绊?/p>

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无拘无束地游心于无功?/p>

无名、无己的绝对自由的境界?/p>

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诸子百家:春秋战国时代,由于社会的大动荡、大变革,社会经济、政治、思想文化都发?/p>

 

很大的变化(

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分)

 

。在剧烈的社会变革中,各诸侯国的阶级关系不断出现新变化,不同

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阶级与阶层的代表人物?/p>

对社会变革发表不同主?/p>

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形成了儒家?/p>

道?/p>

墨?/p>

法?/p>

名?/p>

 

阴阳、纵横、杂、农、小说等不同学派,史称“诸子百家?/p>

 

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2 

。诸子百家奠

定了中国?/p>

 

化的基础?/p>

掀起了中国历史上第一次思想解放运动?/p>

对当时和后来社会的发展,

起了巨大?/p>

 

推动作用?/p>

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科举制度:科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试?/p>

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明清国子监:

国子监最初只是管理教学的行政机关?/p>

后来在发展演变中与国子学合一?/p>

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一

 

明代已取代国子学?/p>

成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西?/p>

到清代又取代太学?/p>

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为国家唯一的最高学府,但其职权已经大大缩小,不再是教育行政领导机关?/p>

 

 

玄学?/p>

是魏晋时期流行的一种哲学思潮?/p>

它是以老庄思想为主旨,

又糅合儒家经义而产生的

 

一种新的学说?/p>

“玄”就是老子所说的“玄之又玄,众妙之门?/p>

,指深奥难测而又无法?/p>

 

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言明确的某种状态、关系或道理,研究这种深奥难测的状态关系或道理的学问,就可?/p>

 

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今文经:

到汉武帝设立

“太学?/p>

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徒之间口头传授,后来才采用汉代当时流行的隶体文字书写而成的,因此称为“今?/p>

 

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古文经:使用“古?文字”写成的先秦旧本,是从孔子旧宅的壁缝里发现和从民

 

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古文经书

 

 

今文经学?/p>

 

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以汉代通行的字体——隶书书写的经书?/p>

 

今文经学?/p>

以西汉的董仲舒为代表

人物研究对象?/p>

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,重在阐发经文的“微言大义?/p>

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学派别。认为孔子删订六经是托古改制,是为万世立不易之法,尊孔子为经?/p>

之祖

 

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。受到西汉统治者的高度重视,被立为官学,西汉末年开始衰落?/p>

 

 

 

书院:形成于北宋初年,延续到清代的一种高等学府性质的办学形式(

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分)

 

与官学没?/p>

根本的不同(

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。在元代以前为私学性质,从元代开始书院官学化?/p>

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讲会

制度是书院教学的特有方式

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老庄思想?/p>

 

老庄思想是影响中国文化发展的第二大学说,

 

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调“道法自然”提出了朴素的辩证法思想。庄子也把“道”作为自己哲学体系的最

 

高范畴,

其思想核心是自然无为,提出了“心斋?/p>

“坐忘”等内心修养途径。其?/p>

 

想对知识分子的精

神世界和审美意识都产生了深远的影响(

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老庄思想:先秦时期以老子、庄子为主要代表的一个思想派别,是诸子百家中的著名一家?/p>

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无名、无己的绝对自由的境界?/p>

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诸子百家:春秋战国时代,由于社会的大动荡、大变革,社会经济、政治、思想文化都发?/p>

 

很大的变化(

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。在剧烈的社会变革中,各诸侯国的阶级关系不断出现新变化,不同

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阶级与阶层的代表人物?/p>

对社会变革发表不同主?/p>

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形成了儒家?/p>

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墨?/p>

法?/p>

名?/p>

 

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。诸子百家奠

定了中国?/p>

 

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