《教育学》期末考试试题(一ï¼?/p>
一、选择题(每题
1
分,å…?/p>
10
分)
1
、教育目的不具有ï¼?/p>
B
ï¼?/p>
A
导向功能
B
激励功èƒ?/p>
C
调控功能
D
评价功能
2
、教育评价的核心是(
B
ï¼?/p>
A
价值判æ–?/p>
B
价值引é¢?/p>
C
客观描述
D
增值探ç´?/p>
3
、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是(
A
ï¼?/p>
A
讲授æ³?/p>
B
演示æ³?/p>
C
实验æ³?/p>
D
研究æ³?/p>
4
、教学活动的本质是(
D
ï¼?/p>
A
课堂活动
B
实践活动
C
交往活动
D
认识活动
5
、被称为现代“教育学之父”的教育家是ï¼?/p>
B
ï¼?/p>
A
夸美纽斯
B
赫尔巴特
C
杜威
D
赞可å¤?/p>
6
、学校管理的基本途径是(
B
ï¼?/p>
A
教学活动
B
沟é€?/p>
C
教劳结合
D
协调
7
、我国学校教学工作的基本组织形式是(
C
ï¼?/p>
A
个别教学
B
复式教学
C
班级授课
D
分组教学
8
�/p>
“除数是小数的除法â€?/p>
ï¼?/p>
某老师把学生的回答的分
12
个馒头的计算板书出来
12
÷
3=4(
�/p>
)
ï¼?/p>
12
÷
2=6(
�/p>
)
ï¼?/p>
12
÷
1=12(
�/p>
)
ï¼?/p>
12
÷
0.5=24(
�/p>
)
,这一做法体现了(
C
ï¼?/p>
A
巩固性原åˆ?/p>
B
直观性原åˆ?/p>
C
理论联系实际原则
D
因材施教原则
9
�/p>
“活到老学到老”是现代教育ï¼?/p>
C
ï¼?/p>
A
大众æ€?/p>
B
公平æ€?/p>
C
终身æ€?/p>
D
未来æ€?/p>
10
、学校管理的目标和尺度是ï¼?/p>
C
ï¼?/p>
A
经济收入
B
良好的公共关ç³?/p>
C
学校绩效
D
政治影响
二、填空题(每ç©?/p>
0.5
分,å…?/p>
10
分)
1
、广义教育包括____、____、____ã€?/p>
(社会教育、家庭教育、学校教育)
2
、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的______,是对受教育è€?/p>
的一个总的要求ã€?/p>
(质量规格标准)
3
、影响学生发展的因素___、___、___(家庭,学校,同辈群体)
4
、影响教师专业发展的因素______、______、______ã€?/p>
______�/p>
(社会环境、学校文化、个人经历、自我更新)
5
、教学是__________共同组成的双边活动ã€?/p>
(教师的教和学生的学ï¼?/p>
6
、____是教学必须遵循的基本要求ã€?/p>
(教学原则)
7
、教师的素养包括_________(思想品德修养、知识结构、能力结构)
8
�/p>
教育评价的功能是多种多样的,
但从根本上说是两大功能____和____ã€?/p>
(教育功
能、管理功能)
9
、____是教师专业情意发展成熟的标志ã€?/p>
(专业情操)
10
、____是制订课程标准的思维起点,也是制订课程标准的核心依据ã€?/p>
(课程性质ï¼?/p>
三、名词解释(每题
4
分,å…?/p>
20
分)
1
、教育:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上
说,
凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动,
都是教育狭义的教育,
主要æŒ?/p>
学校教育,其含义是教育者根据一定社ä¼?/p>
(
或阶çº?/p>
)
的要求,有目的有计划有组织地对受教育
者的身心施加影响,把他们培养成为一定社ä¼?/p>
(
或阶çº?/p>
)
所需要的人的活动ã€?/p>
2
、教学:教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动ã€?/p>