1
Module 1
单元
教材
分析
本课的故事是美国?/p>
Daming
和他的美国表?/p>
Simon
跟随
Simon's
dad
去一家快餐店就餐的经过?/p>
需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐:
“What
do
you
want?
I
want
a
hot
dog,
please.”及如何询问价钱:“How
much is it? It's thirteen dollars and twenty-
five cents.”本课的
内容贴近学生的生活实际,有利于培养学生在真实的语言情景中运用英?/p>
进行交际的能力?/p>
单元
教学
目标
一、知识与技?/p>
⒈能正确地听、说、读、写单词?/p>
⒉能正确、流利地朗读课文,能用英语来表达如何点餐及询问价钱?/p>
⒊创设语言情景,加强学生听、说、读、写的训练?/p>
二、过程与方法
⒈引导学生在课文情景中感知语言?/p>
⒉创设实际情景,让学生在角色扮演中运用语言?/p>
三、情感、态度、价值观
激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼?/p>
教育?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
⒈能正确地听、说、读、写单词,并
对上册教材中学过的食物类词进行复习?/p>
⒉掌握本课句型:?/p>
what do you
want? I
want
a
hot
dog,
please.
?/p>
How much is it ? It’s thirteen
dollars and twenty-five cents.
⒊创设语言情景,加强学生听、说?/p>
读、写的训练?/p>
⒈中西方在价格表达上的异同(
1
?/p>
?/p>
=100
美分?/p>
?/p>
⒉引导学生在课文情景中感知语言?/p>
⒊创设实际情景,
让学生在角色扮演
中运用语言?/p>
单元
课时
安排
单词教学和复?/p>
1
课时
Unit 1 I want a hot dog, please.
1
课时
Unit 2 What do you want to do?
1
课时