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5.4
能量之源——光与光合作?/p>
?/p>
光合作用的原理和应用
教学目标
知识目标
1.
了解光合作用的探究历?/p>
2.
理解光合作用的过程和原理
3.
了解光合作用原理的应?/p>
能力目标?/p>
通过回顾光合作用发现过程中的几个经典实验,提高学生的科学素质,培养学生设计实验?/p>
分析实验的能力?/p>
情感态度价值观目标?/p>
通过对光合作用实验的分析、讨论,使学生感受到科学发现的艰难,体验科学工作的方法和
过程,培养学生严谨的科学态度,激发学生的创新意识,增强学生进行科学研究的兴趣和信
心?/p>
教学重点
1.
光合作用的过程和原理
2.
影响光合作用的外界因?/p>
教学难点
光合作用的过程和原理
课时?/p>
2
教学过程
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导入
】今天天气很好,阳光明媚,同学们想一想这样的天气对植物有什么益处?
(利于植物进行光合作用)
问:根据上节课的学习,同学们回顾一下进行光合作用的场所是哪里?吸收光能的物?/p>
是什么?
(场所是叶绿体,吸收光能的物质是色素?/p>
?/p>
问:光合作用的反应式怎样写?
其实人们对光合作用的认识经历了漫长的探索历程,许多科学家进行了大量的实验才逐步?/p>
识了光合作用的原理,这节课我们继续学习光合作用的第二部分:光合作用的原理和应用?/p>