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4

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文明礼貌教育主题班会教案

 

 

                

 

 

 

一。活动主题的提出

 

 

 

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现,是做人?/p>

基本要求。但是,在当今学生中,不少人礼仪观念淡薄,思想

品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾,损坏公物,欺负弱小的?/p>

为;在家里养成了衣来伸手,饭来张口的陋习;在社会上更?/p>

讲脏话。为此提出如何加强礼仪教育,开展争?/p>

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文明小卫?/p>

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的实践活动,引导学生养成高尚的道德情操,树立正确的道?/p>

观、价值观、世界观;形成内在素质优秀,外在形象良好,?/p>

才兼备的学生?/p>

 

 

 

二。活动目?/p>

 

 

 

1.

通过活动,学习小学生的礼仪规范,养成文明礼貌的好

习惯?/p>

 

 

 

2.

通过收集资料信息,学习制作简单的资料卡片、调查走

访。和畅谈交流等方式,感知讲文明礼貌的深远意义,传承中

华传统美德,树立健康的人生观、价值观?/p>

 

 

 

3.

在活动中,培养发现美、欣赏美、创造美的情感,通过

亲身体验,熏陶学生的心灵,净化学生的灵感,促进学生争?/p>

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文明小卫?/p>

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,争做社会文明少年,为创建文明校园、文明家

庭、文明社会作贡献?/p>

 

 

 

4

、通过活动,教育、鞭笞部分品行不良的学生,形成优?/p>

的道德风范,树立良好的班风,打造优秀的班级形象?/p>

 

 

 

三。活动方?/p>

 

 

 

上网查阅资料,走访美德少年,开展问卷调查,案例?/p>

析,倡议书宣传,排演小品等活动,进行自我学习、参与体

验,协作交流,营造优良的美德环境,达到感化、自觉规范,

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文明礼貌教育主题班会教案

 

 

                

 

 

 

一。活动主题的提出

 

 

 

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现,是做人?/p>

基本要求。但是,在当今学生中,不少人礼仪观念淡薄,思想

品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾,损坏公物,欺负弱小的?/p>

为;在家里养成了衣来伸手,饭来张口的陋习;在社会上更?/p>

讲脏话。为此提出如何加强礼仪教育,开展争?/p>

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观、价值观、世界观;形成内在素质优秀,外在形象良好,?/p>

才兼备的学生?/p>

 

 

 

二。活动目?/p>

 

 

 

1.

通过活动,学习小学生的礼仪规范,养成文明礼貌的好

习惯?/p>

 

 

 

2.

通过收集资料信息,学习制作简单的资料卡片、调查走

访。和畅谈交流等方式,感知讲文明礼貌的深远意义,传承中

华传统美德,树立健康的人生观、价值观?/p>

 

 

 

3.

在活动中,培养发现美、欣赏美、创造美的情感,通过

亲身体验,熏陶学生的心灵,净化学生的灵感,促进学生争?/p>

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、通过活动,教育、鞭笞部分品行不良的学生,形成优?/p>

的道德风范,树立良好的班风,打造优秀的班级形象?/p>

 

 

 

三。活动方?/p>

 

 

 

上网查阅资料,走访美德少年,开展问卷调查,案例?/p>

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文明礼貌教育主题班会教案

 

 

                

 

 

 

一。活动主题的提出

 

 

 

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现,是做人?/p>

基本要求。但是,在当今学生中,不少人礼仪观念淡薄,思想

品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾,损坏公物,欺负弱小的?/p>

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讲脏话。为此提出如何加强礼仪教育,开展争?/p>

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的实践活动,引导学生养成高尚的道德情操,树立正确的道?/p>

观、价值观、世界观;形成内在素质优秀,外在形象良好,?/p>

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二。活动目?/p>

 

 

 

1.

通过活动,学习小学生的礼仪规范,养成文明礼貌的好

习惯?/p>

 

 

 

2.

通过收集资料信息,学习制作简单的资料卡片、调查走

访。和畅谈交流等方式,感知讲文明礼貌的深远意义,传承中

华传统美德,树立健康的人生观、价值观?/p>

 

 

 

3.

在活动中,培养发现美、欣赏美、创造美的情感,通过

亲身体验,熏陶学生的心灵,净化学生的灵感,促进学生争?/p>

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庭、文明社会作贡献?/p>

 

 

 

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的道德风范,树立良好的班风,打造优秀的班级形象?/p>

 

 

 

三。活动方?/p>

 

 

 

上网查阅资料,走访美德少年,开展问卷调查,案例?/p>

析,倡议书宣传,排演小品等活动,进行自我学习、参与体

验,协作交流,营造优良的美德环境,达到感化、自觉规范,

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文明礼貌教育主题班会教案 - 百度文库
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文明礼貌教育主题班会教案

 

 

                

 

 

 

一。活动主题的提出

 

 

 

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现,是做人?/p>

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品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾,损坏公物,欺负弱小的?/p>

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讲脏话。为此提出如何加强礼仪教育,开展争?/p>

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二。活动目?/p>

 

 

 

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通过活动,学习小学生的礼仪规范,养成文明礼貌的好

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华传统美德,树立健康的人生观、价值观?/p>

 

 

 

3.

在活动中,培养发现美、欣赏美、创造美的情感,通过

亲身体验,熏陶学生的心灵,净化学生的灵感,促进学生争?/p>

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的道德风范,树立良好的班风,打造优秀的班级形象?/p>

 

 

 

三。活动方?/p>

 

 

 

上网查阅资料,走访美德少年,开展问卷调查,案例?/p>

析,倡议书宣传,排演小品等活动,进行自我学习、参与体

验,协作交流,营造优良的美德环境,达到感化、自觉规范,



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