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1 

8.3 

 

实际问题与二元一次方程组

 

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1

课时

 

 

利用二元一次方程组解决实际问题

 

 

要点感知

 

 

用方程组解应用题的一般步骤是?/p>

(1)

审题?/p>

弄清题意和题目中?/p>

__________

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(2)

设元:用

__________

表示题目中的未知?/p>

,

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__________

设未知数,也?/p>

__________

设未?/p>

数;

(3)

列方程组:挖掘题中的所有条?/p>

,

找出两个与未知数相关?/p>

__________,

并依此列?/p>

__________

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(4)

解方程组:利?/p>

__________

法或

__________

法解所列方程组

,

求出未知数的

值;

(5)

检验作答:检验所求的解是否符合题目的实际意义

,

然后作答

. 

预习练习

 

 

(2014

·温州

)20

位同学在植树节这天共种了

52

棵树苗,其中男生每人?/p>

3

棵,

女生每人?/p>

2

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设男生有

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人,女生?/p>

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人,根据题意,列方程组正确的?/p>

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知识?/p>

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建立二元一次方程组模型解决实际问题

 

1.

某校七年级一?/p>

40

名同学为“希望工程”捐款,共捐?/p>

100

元,捐款情况如表?/p>

 

捐款

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人数

 

6 

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表格中捐?/p>

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2.

(2013

·西双版纳

)

自去?/p>

3

月西双版纳州启动农村义务教育学生营养改善计划以来,某?/p>

根据上级要求配备了一批营养早?/p>

.

某天早上七年?/p>

(1)

班分到牛奶、面包共

7

件,每件牛奶

24

元,每件面包

16

元,共需

144

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.

求这天早上该班分到多少件牛奶,多少件面包?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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实际问题与二元一次方程组

 

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课时

 

 

利用二元一次方程组解决实际问题

 

 

要点感知

 

 

用方程组解应用题的一般步骤是?/p>

(1)

审题?/p>

弄清题意和题目中?/p>

__________

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(2)

设元:用

__________

表示题目中的未知?/p>

,

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设未知数,也?/p>

__________

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数;

(3)

列方程组:挖掘题中的所有条?/p>

,

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并依此列?/p>

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(4)

解方程组:利?/p>

__________

法或

__________

法解所列方程组

,

求出未知数的

值;

(5)

检验作答:检验所求的解是否符合题目的实际意义

,

然后作答

. 

预习练习

 

 

(2014

·温州

)20

位同学在植树节这天共种了

52

棵树苗,其中男生每人?/p>

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知识?/p>

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建立二元一次方程组模型解决实际问题

 

1.

某校七年级一?/p>

40

名同学为“希望工程”捐款,共捐?/p>

100

元,捐款情况如表?/p>

 

捐款

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人数

 

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(2013

·西双版纳

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自去?/p>

3

月西双版纳州启动农村义务教育学生营养改善计划以来,某?/p>

根据上级要求配备了一批营养早?/p>

.

某天早上七年?/p>

(1)

班分到牛奶、面包共

7

件,每件牛奶

24

元,每件面包

16

元,共需

144

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求这天早上该班分到多少件牛奶,多少件面包?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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实际问题与二元一次方程组

 

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利用二元一次方程组解决实际问题

 

 

要点感知

 

 

用方程组解应用题的一般步骤是?/p>

(1)

审题?/p>

弄清题意和题目中?/p>

__________

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(2)

设元:用

__________

表示题目中的未知?/p>

,

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设未知数,也?/p>

__________

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(3)

列方程组:挖掘题中的所有条?/p>

,

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并依此列?/p>

__________

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(4)

解方程组:利?/p>

__________

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__________

法解所列方程组

,

求出未知数的

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(5)

检验作答:检验所求的解是否符合题目的实际意义

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然后作答

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预习练习

 

 

(2014

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位同学在植树节这天共种了

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某校七年级一?/p>

40

名同学为“希望工程”捐款,共捐?/p>

100

元,捐款情况如表?/p>

 

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人数

 

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表格中捐?/p>

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元和

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·西双版纳

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月西双版纳州启动农村义务教育学生营养改善计划以来,某?/p>

根据上级要求配备了一批营养早?/p>

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某天早上七年?/p>

(1)

班分到牛奶、面包共

7

件,每件牛奶

24

元,每件面包

16

元,共需

144

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求这天早上该班分到多少件牛奶,多少件面包?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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人教版七年级下册数学练习利用二元一次方程组解决实际问题 - 百度文库
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实际问题与二元一次方程组

 

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利用二元一次方程组解决实际问题

 

 

要点感知

 

 

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设元:用

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解方程组:利?/p>

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检验作答:检验所求的解是否符合题目的实际意义

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预习练习

 

 

(2014

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某校七年级一?/p>

40

名同学为“希望工程”捐款,共捐?/p>

100

元,捐款情况如表?/p>

 

捐款

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人数

 

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表格中捐?/p>

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元和

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根据上级要求配备了一批营养早?/p>

.

某天早上七年?/p>

(1)

班分到牛奶、面包共

7

件,每件牛奶

24

元,每件面包

16

元,共需

144

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求这天早上该班分到多少件牛奶,多少件面包?/p>

 

 

 

 

 

 

 



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