小学语文人教版(部编)一年级下册《识å?/p>
4
猜字谜》优è´?
课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教æ¡?/p>
【名师授课教案ã€?/p>
【活动目标ã€?/p>
1
�/p>
通过搜集ã€?/p>
编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣ï¼?/p>
激发学生对汉字çš?/p>
热爱之情ã€?/p>
2
、通过活动,培养学生的合作意识和探究精神ã€?/p>
3
、树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识ã€?/p>
【活动重点ã€?/p>
增进对汉字的了解ï¼?/p>
感受汉字的神奇有趣,
激发对汉字的热爱之情ã€?/p>
【活动难点】培养学生的合作意识和探究精神ã€?/p>
【活动过程ã€?/p>
一、激发活动兴趣ã€?/p>
同学们,汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一。今天就
让我们一起遨游汉字王国,来领略汉字的魅力,感受汉字的有趣和神奇吧。先è®?/p>
我们一起走进“字谜乐园”ã€?/p>
二、了解猜谜的基本方法ã€?/p>
老师先出几个字谜让大家猜猜,想一想你是怎么猜出来的ã€?/p>
1
、牛过独木桥ã€?/p>
(打一字)
2
、二山穿一起,猜出没道理ã€?/p>
(打一字)
3
、功过各一半ã€?/p>
(打一字)
4
、天没有地有,我没有他有ã€?/p>
(打一字)
5
、重逢ã€?/p>
(打一字)
(学生猜谜)
师:猜字谜就要发挥我们的想象ã€?/p>
第一个把独木桥想象成一横,这种猜谜方法叫“象形法”ã€?/p>
第二个用排除的方法猜出了正确的谜底,这种猜谜方法叫“排除法”ã€?/p>
第三个根据谜面的暗示,对原来的字进行分拆,然后重新加以组合,这种方法æˆ?/p>
们称之为“组合法”ã€?/p>
第四个谜底隐含在谜面的某个字中,这种猜谜方法叫“隐含法”ã€?/p>
第五个是根据谜面意思,联想出其他同样意思的话,在此基础上,再来猜谜底,