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湖北省小学一年级上册心理健康教育教案

 

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1

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我上学我骄傲

 

 

心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角?/p>

----

小学生;让学生认

 

识自己的角色变化?/p>

从情感上认识到自己长大了?/p>

学会以小学生的行为规范约?/p>

自己,提高自我约束能力?/p>

   

活动准备:课?/p>

 

活动过程?/p>

  

一、视频导?/p>

  

看视频:说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包干什

么?猜猜他们心里在想什么?小朋友背着书包来上学,

可高兴了?/p>

因为他们知道

从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题:?/p>

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我上学我骄傲

 

 

二、活动与训练?/p>

  1.

成为一名小学生了,许多方面都发生了很大变化。请

几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同,

其他同学作补

充?/p>

  2.

针对发言,大家展开计论,和同学们一块说说当小学生的感受,怎样?/p>

一名好学生?/p>

 3.

小品:内容简介:我是一名小学生

  

每天早上,叮呤呤的小?/p>

钟把我从睡梦中唤醒。我知道,我该起床了。因为我要去上学,我是一名可爱的

小学生了。如果起床晚了,我就可能上学迟到了。我知道,当一名小学生,上?/p>

不能迟到。妈妈帮我整理书包,我对妈妈亲切地说?/p>

“妈妈,我自己整理吧,自

己的事自己做,我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上,小?/p>

为我歌唱?/p>

小树为我欢呼?/p>

我心里别提有多高兴了?/p>

来到学校见到老师说声?/p>

“?/p>

师,您好!”,见到同学说声:“同学,您早!”。我是一名小学生了,我应?/p>

礼貌?/p>

  

想想?/p>

  

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1

)上小学后的我和幼儿园的我不同的是:

 

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2

)做一名小

学生我感到很快乐,因为:

  4.

观看视频:结合小学生守则录像,启发学生如?/p>

才能成为优秀小学生?/p>

 

师小结:在幼儿园主要活动是游戏,而进入小学后,主

要活动是学习?/p>

   

三、总结:作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己,想想自己?/p>

的怎么样,还有那些没做好,努力去做到?/p>

    

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我要学本?/p>

 

 

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我上学我骄傲

 

 

心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角?/p>

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小学生;让学生认

 

识自己的角色变化?/p>

从情感上认识到自己长大了?/p>

学会以小学生的行为规范约?/p>

自己,提高自我约束能力?/p>

   

活动准备:课?/p>

 

活动过程?/p>

  

一、视频导?/p>

  

看视频:说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包干什

么?猜猜他们心里在想什么?小朋友背着书包来上学,

可高兴了?/p>

因为他们知道

从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题:?/p>

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我上学我骄傲

 

 

二、活动与训练?/p>

  1.

成为一名小学生了,许多方面都发生了很大变化。请

几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同,

其他同学作补

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  2.

针对发言,大家展开计论,和同学们一块说说当小学生的感受,怎样?/p>

一名好学生?/p>

 3.

小品:内容简介:我是一名小学生

  

每天早上,叮呤呤的小?/p>

钟把我从睡梦中唤醒。我知道,我该起床了。因为我要去上学,我是一名可爱的

小学生了。如果起床晚了,我就可能上学迟到了。我知道,当一名小学生,上?/p>

不能迟到。妈妈帮我整理书包,我对妈妈亲切地说?/p>

“妈妈,我自己整理吧,自

己的事自己做,我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上,小?/p>

为我歌唱?/p>

小树为我欢呼?/p>

我心里别提有多高兴了?/p>

来到学校见到老师说声?/p>

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师,您好!”,见到同学说声:“同学,您早!”。我是一名小学生了,我应?/p>

礼貌?/p>

  

想想?/p>

  

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学生我感到很快乐,因为:

  4.

观看视频:结合小学生守则录像,启发学生如?/p>

才能成为优秀小学生?/p>

 

师小结:在幼儿园主要活动是游戏,而进入小学后,主

要活动是学习?/p>

   

三、总结:作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己,想想自己?/p>

的怎么样,还有那些没做好,努力去做到?/p>

    

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活动过程?/p>

  

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二、活动与训练?/p>

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