1
小学生团体心理辅导活动方?/p>
——培养自我意识活动方?/p>
【辅导目的?/p>
?/p>
1.
对小学生进行自我认识训练,让学生能正确认识自己的身心特征?/p>
2.
训练学生的自我评价能力,并让他们学会借助他人的评价来评价自己?/p>
3.
对学生进行自我体验训练,主要针对积极的自我体验,即自信?/p>
4.
通过活动训练学生的自我监控能力?/p>
【辅导场地?/p>
?/p>
教室
【活动时间?/p>
?/p>
三节?/p>
【器材准备?/p>
?/p>
1.
小蜜蜂?/p>
2.
奖品(练习本、笔若干)抽奖纸条若干张?/p>
【辅导过程?/p>
?/p>
第一课时?/p>
认识自我—展翅高?/p>
引入?/p>
自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价?/p>
是自己对自己身心特征的认
识。自我认识在自我意识系统中具有基础地位,属于自我意识中“知”的范畴?/p>
其内容广泛,
涉及到自身的方方面面?/p>
自我评价是在这个基础上对自己作出的某
种判断?/p>
正确的自我评价,
对个人的心理生活及其行为表现有较大影响?/p>
如果?/p>
体对自身的估计与社会上其它人对自己客观评价距离过于悬殊,
就会使个体与?/p>
围人们之间的关系失去平衡?/p>
产生矛盾?/p>
长期以来?/p>
将会形成稳定的心理特征自
满或自卑,将不利于个人心理上的健康成长?/p>
一、相见欢
?/p>
10
分钟?/p>
1.
“手心手背?/p>
?/p>
在欢快的音乐中,
学生举起双手?/p>
与周围的同学手心拍手心,
手背拍手背,要求每个同学拍拍自己周围的所有同学?/p>
2.
?/p>
记者采访?/p>
?/p>
学生两两自由组合?/p>
采访对方资料
(姓名?/p>
爱好?/p>
兴趣·
·
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?/p>