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机电技术应用专业课程体系和内容改革方案

 

一、指导思想

 

 

贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,面向市场,面向企业,科学设

置专业,

扎实推进教育教学改革?/p>

立足我校和罗田的实际?/p>

借鉴其它地方课程?/p>

革的有效经验,面向社会,整合现有教育资源,形成具有我校特色、充满活力的

课程体系,提高我校机电技术应用专业教育质量,为“罗田经济”和“构建和?/p>

社会”服务?/p>

 

二、目标与任务

 

 

 

课程改革是专业建设的一个重要方面,是加强我校内涵建设、提高教学质?/p>

的核心环节?/p>

我校课程改革的总体目标是,

在以能力为本位的现代职业教育思想

指导下,

开发和构建新的职业教育课程体系?/p>

以项目课程开发为中心?/p>

重点研究

课程的综合化和模块化?/p>

强化实践教学?/p>

重视职业素养养成?/p>

充分体现职教课程

的特色?/p>

 

 

 

通过课程改革,完善专业课程管理体制,彰显就业导向的办学特色;确立?/p>

合新课程要求的现代教育教学理念,

积极探索教学活动与技术开发?/p>

推广?/p>

应用

紧密结合?/p>

构建符合校情的体现多样性?/p>

选择性的职业岗位群课程结构,

适应?/p>

生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力?/p>

优化教学过程?/p>

改变教学方式?/p>

?/p>

善实践教学的基本标准和规范建设,

提高教学实效?/p>

培养学生实践创业能力?/p>

?/p>

革评价制度,

建立激发学生学习动力,

促进学生健康发展的评价体系;

改善学校

装备?/p>

加快机电技术应用专业数字化进程建设?/p>

促进信息技术在课程改革中的?/p>

泛应用?/p>

 

 

 

强力推进新课程的实施?/p>

促进以项目课程开发为中心的校本研究的深入开展,

探索与新的课程体系相适应的教学模式?/p>

大力提高教师实施新课程的能力?/p>

加大

教师校本培训力度?/p>

创新课程评价和考核制度?/p>

建立促进学习者多样化发展?/p>

?/p>

学模式改革、教师专业发展的课程多元评价体系?/p>

 

三、基本内?/p>

 

(一)广泛开展市场调研,确定专业发展方向,明确学生培养目?/p>

 

 

 

通过市场调研,机电中职毕业生的就业以操作岗位为主,主要在生产一线操

作、安装、调试、维护与维修设备等工作,也有部分营销及售后服务和现场管理

工作。企业对中职学生的要求,概括起来有一下三条:学生素质要高;学生要?/p>

发展后劲?/p>

学生应掌握一定的知识?/p>

1-2

种专业技能?/p>

因此?/p>

我们确定我校机电

技术应用专业培养目标应定位于具有较高综合职业素养?/p>

具有一定提高能力?/p>

?/p>

握一定知识和技能的技能型人才。要求机电专业学生德、智、体、美、劳要全?/p>

发展?/p>

要具备良好的职业素养和文化基础?/p>

要掌握机电技术必需的应用机电?/p>

?/p>

气?/p>

信息和控制等理论知识?/p>

对掌握典型机电产品设备及元器件结构与工作原理

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机电技术应用专业课程体系和内容改革方案

 

一、指导思想

 

 

贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,面向市场,面向企业,科学设

置专业,

扎实推进教育教学改革?/p>

立足我校和罗田的实际?/p>

借鉴其它地方课程?/p>

革的有效经验,面向社会,整合现有教育资源,形成具有我校特色、充满活力的

课程体系,提高我校机电技术应用专业教育质量,为“罗田经济”和“构建和?/p>

社会”服务?/p>

 

二、目标与任务

 

 

 

课程改革是专业建设的一个重要方面,是加强我校内涵建设、提高教学质?/p>

的核心环节?/p>

我校课程改革的总体目标是,

在以能力为本位的现代职业教育思想

指导下,

开发和构建新的职业教育课程体系?/p>

以项目课程开发为中心?/p>

重点研究

课程的综合化和模块化?/p>

强化实践教学?/p>

重视职业素养养成?/p>

充分体现职教课程

的特色?/p>

 

 

 

通过课程改革,完善专业课程管理体制,彰显就业导向的办学特色;确立?/p>

合新课程要求的现代教育教学理念,

积极探索教学活动与技术开发?/p>

推广?/p>

应用

紧密结合?/p>

构建符合校情的体现多样性?/p>

选择性的职业岗位群课程结构,

适应?/p>

生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力?/p>

优化教学过程?/p>

改变教学方式?/p>

?/p>

善实践教学的基本标准和规范建设,

提高教学实效?/p>

培养学生实践创业能力?/p>

?/p>

革评价制度,

建立激发学生学习动力,

促进学生健康发展的评价体系;

改善学校

装备?/p>

加快机电技术应用专业数字化进程建设?/p>

促进信息技术在课程改革中的?/p>

泛应用?/p>

 

 

 

强力推进新课程的实施?/p>

促进以项目课程开发为中心的校本研究的深入开展,

探索与新的课程体系相适应的教学模式?/p>

大力提高教师实施新课程的能力?/p>

加大

教师校本培训力度?/p>

创新课程评价和考核制度?/p>

建立促进学习者多样化发展?/p>

?/p>

学模式改革、教师专业发展的课程多元评价体系?/p>

 

三、基本内?/p>

 

(一)广泛开展市场调研,确定专业发展方向,明确学生培养目?/p>

 

 

 

通过市场调研,机电中职毕业生的就业以操作岗位为主,主要在生产一线操

作、安装、调试、维护与维修设备等工作,也有部分营销及售后服务和现场管理

工作。企业对中职学生的要求,概括起来有一下三条:学生素质要高;学生要?/p>

发展后劲?/p>

学生应掌握一定的知识?/p>

1-2

种专业技能?/p>

因此?/p>

我们确定我校机电

技术应用专业培养目标应定位于具有较高综合职业素养?/p>

具有一定提高能力?/p>

?/p>

握一定知识和技能的技能型人才。要求机电专业学生德、智、体、美、劳要全?/p>

发展?/p>

要具备良好的职业素养和文化基础?/p>

要掌握机电技术必需的应用机电?/p>

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气?/p>

信息和控制等理论知识?/p>

对掌握典型机电产品设备及元器件结构与工作原理

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机电技术应用专业课程体系和内容改革方案

 

一、指导思想

 

 

贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,面向市场,面向企业,科学设

置专业,

扎实推进教育教学改革?/p>

立足我校和罗田的实际?/p>

借鉴其它地方课程?/p>

革的有效经验,面向社会,整合现有教育资源,形成具有我校特色、充满活力的

课程体系,提高我校机电技术应用专业教育质量,为“罗田经济”和“构建和?/p>

社会”服务?/p>

 

二、目标与任务

 

 

 

课程改革是专业建设的一个重要方面,是加强我校内涵建设、提高教学质?/p>

的核心环节?/p>

我校课程改革的总体目标是,

在以能力为本位的现代职业教育思想

指导下,

开发和构建新的职业教育课程体系?/p>

以项目课程开发为中心?/p>

重点研究

课程的综合化和模块化?/p>

强化实践教学?/p>

重视职业素养养成?/p>

充分体现职教课程

的特色?/p>

 

 

 

通过课程改革,完善专业课程管理体制,彰显就业导向的办学特色;确立?/p>

合新课程要求的现代教育教学理念,

积极探索教学活动与技术开发?/p>

推广?/p>

应用

紧密结合?/p>

构建符合校情的体现多样性?/p>

选择性的职业岗位群课程结构,

适应?/p>

生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力?/p>

优化教学过程?/p>

改变教学方式?/p>

?/p>

善实践教学的基本标准和规范建设,

提高教学实效?/p>

培养学生实践创业能力?/p>

?/p>

革评价制度,

建立激发学生学习动力,

促进学生健康发展的评价体系;

改善学校

装备?/p>

加快机电技术应用专业数字化进程建设?/p>

促进信息技术在课程改革中的?/p>

泛应用?/p>

 

 

 

强力推进新课程的实施?/p>

促进以项目课程开发为中心的校本研究的深入开展,

探索与新的课程体系相适应的教学模式?/p>

大力提高教师实施新课程的能力?/p>

加大

教师校本培训力度?/p>

创新课程评价和考核制度?/p>

建立促进学习者多样化发展?/p>

?/p>

学模式改革、教师专业发展的课程多元评价体系?/p>

 

三、基本内?/p>

 

(一)广泛开展市场调研,确定专业发展方向,明确学生培养目?/p>

 

 

 

通过市场调研,机电中职毕业生的就业以操作岗位为主,主要在生产一线操

作、安装、调试、维护与维修设备等工作,也有部分营销及售后服务和现场管理

工作。企业对中职学生的要求,概括起来有一下三条:学生素质要高;学生要?/p>

发展后劲?/p>

学生应掌握一定的知识?/p>

1-2

种专业技能?/p>

因此?/p>

我们确定我校机电

技术应用专业培养目标应定位于具有较高综合职业素养?/p>

具有一定提高能力?/p>

?/p>

握一定知识和技能的技能型人才。要求机电专业学生德、智、体、美、劳要全?/p>

发展?/p>

要具备良好的职业素养和文化基础?/p>

要掌握机电技术必需的应用机电?/p>

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气?/p>

信息和控制等理论知识?/p>

对掌握典型机电产品设备及元器件结构与工作原理

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中职学校机电技术应用专业课程体系和内容改革方案 - 百度文库
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机电技术应用专业课程体系和内容改革方案

 

一、指导思想

 

 

贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,面向市场,面向企业,科学设

置专业,

扎实推进教育教学改革?/p>

立足我校和罗田的实际?/p>

借鉴其它地方课程?/p>

革的有效经验,面向社会,整合现有教育资源,形成具有我校特色、充满活力的

课程体系,提高我校机电技术应用专业教育质量,为“罗田经济”和“构建和?/p>

社会”服务?/p>

 

二、目标与任务

 

 

 

课程改革是专业建设的一个重要方面,是加强我校内涵建设、提高教学质?/p>

的核心环节?/p>

我校课程改革的总体目标是,

在以能力为本位的现代职业教育思想

指导下,

开发和构建新的职业教育课程体系?/p>

以项目课程开发为中心?/p>

重点研究

课程的综合化和模块化?/p>

强化实践教学?/p>

重视职业素养养成?/p>

充分体现职教课程

的特色?/p>

 

 

 

通过课程改革,完善专业课程管理体制,彰显就业导向的办学特色;确立?/p>

合新课程要求的现代教育教学理念,

积极探索教学活动与技术开发?/p>

推广?/p>

应用

紧密结合?/p>

构建符合校情的体现多样性?/p>

选择性的职业岗位群课程结构,

适应?/p>

生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力?/p>

优化教学过程?/p>

改变教学方式?/p>

?/p>

善实践教学的基本标准和规范建设,

提高教学实效?/p>

培养学生实践创业能力?/p>

?/p>

革评价制度,

建立激发学生学习动力,

促进学生健康发展的评价体系;

改善学校

装备?/p>

加快机电技术应用专业数字化进程建设?/p>

促进信息技术在课程改革中的?/p>

泛应用?/p>

 

 

 

强力推进新课程的实施?/p>

促进以项目课程开发为中心的校本研究的深入开展,

探索与新的课程体系相适应的教学模式?/p>

大力提高教师实施新课程的能力?/p>

加大

教师校本培训力度?/p>

创新课程评价和考核制度?/p>

建立促进学习者多样化发展?/p>

?/p>

学模式改革、教师专业发展的课程多元评价体系?/p>

 

三、基本内?/p>

 

(一)广泛开展市场调研,确定专业发展方向,明确学生培养目?/p>

 

 

 

通过市场调研,机电中职毕业生的就业以操作岗位为主,主要在生产一线操

作、安装、调试、维护与维修设备等工作,也有部分营销及售后服务和现场管理

工作。企业对中职学生的要求,概括起来有一下三条:学生素质要高;学生要?/p>

发展后劲?/p>

学生应掌握一定的知识?/p>

1-2

种专业技能?/p>

因此?/p>

我们确定我校机电

技术应用专业培养目标应定位于具有较高综合职业素养?/p>

具有一定提高能力?/p>

?/p>

握一定知识和技能的技能型人才。要求机电专业学生德、智、体、美、劳要全?/p>

发展?/p>

要具备良好的职业素养和文化基础?/p>

要掌握机电技术必需的应用机电?/p>

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气?/p>

信息和控制等理论知识?/p>

对掌握典型机电产品设备及元器件结构与工作原理



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