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新时代的劳动?/p>

》教学设?/p>

 

课题

 

新时代的劳动?/p>

 

执教?/p>

 

岑溪市岑溪中?/p>

 

黄德?/p>

 

解读理念

 

教学过程贯穿“学生为主体,教师为主导”的教学理念,引

导学生自主学习?/p>

合作学习?/p>

探究学习?/p>

从现实生活中的热

点问题入手,

激发学生参与课堂的积极性,

引导学生结合?/p>

身的条件积极思考问题,

提高思辨能力?/p>

培养学生情感提升?/p>

实现教学直观性、科学性、与实效性的统一?/p>

 

解读学生

 

 

高一新生认为就业问题离自己还远,因此,对本课题的

了解性与关注性不高,

要提高学生的学习兴趣?/p>

让学生积?/p>

参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题?/p>

通过?/p>

查发现学生对大学生的就业问题最感兴趣,

所以,

根据三贴

近原则,贴近学生、贴近生活、贴近实际,进行课堂情景?/p>

拟,激发学生积极参与讨论、探究、生成知识,升华情感?/p>

 

 

 

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知道劳动的含义,了解就业的意义,树立正确?

就业观,懂得如何维护劳动者的合法权益?/p>

 

 

 

 

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、识记就业的意义、劳动者依法享

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课题

 

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激发学生参与课堂的积极性,

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提高思辨能力?/p>

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实现教学直观性、科学性、与实效性的统一?/p>

 

解读学生

 

 

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了解性与关注性不高,

要提高学生的学习兴趣?/p>

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人教版高中政治必修一5.2新时代的劳动?教学设计 - 百度文库
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