教学课题?/p>
1
、山中访?/p>
修订?/p>
教学目标?/p>
1
.会?/p>
8
个生字,正确读写“清爽、吟诵”等词语?/p>
2
.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分?/p>
3
.感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自
然的美好情感?/p>
4
?/p>
学习作者运用比喻拟人排比?/p>
想象来表达感情的方法?/p>
教学重难点:
感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作?/p>
表达情感的方法?/p>
教学准备:多媒体课件
教学课时:二课时
教学过程?/p>
第一课时
一、板题示?/p>
同学们,
这节课我们来学习?/p>
1
?/p>
《山中访友?/p>
(板书课题)
?/p>
请看本节课的学习目标(生齐读?/p>
?/p>
二、初读课文,扫除生字
师:目标明确了,现在我们来比赛读课文,要求:字音?/p>
准确,句子读流利。读的同学声音洪亮,不丢字,不加字,?/p>
的同学认真听?/p>
有错及时举手纠正?/p>
还要比一比谁的坐姿最?/p>
正?/p>
1
、指名读,生纠错,师板书易错字?/p>
栀?/p>
zh
ī)子
树冠?/p>
ɡ
u
ā
n
)湛?/p>
zh
à
n
)蓝
2
、齐读易错字正音?/p>
三、再读课文,理解词语
师:这篇课文大家读得很流利,相信词语也难不倒大家?/p>