《信息技术及其发展趋势?/p>
教学设计
教材分析
本课地位及作?/p>
教材内容编排
教材编者意?/p>
承上启下?/p>
是“信息”?/p>
“信息社会”相?
知识的后续学习,
也是学习电子计算
机和多媒体计算机相关知识的基础?/p>
信息技术的概念和分?/p>
以科普阅读的方式让学生了解信
息技术,并通过通信技术、微电子技
术、计算机技术及其发展,了解信息
技术的发展历程及未来发展趋势?/p>
2.1
通信技术极其发?/p>
2.2
微电子技术极其发?/p>
2.3
电子计算机技术极其发?/p>
我对教材的处理:
我对教材的处?/p>
我的设计意图
1.
将课后“探索活动”改为课堂小组协作学?/p>
活动?/p>
对知识进行综合运用—畅想未来计算机?/p>
感受?/p>
息技术的相辅相成和发展趋势?/p>
2.
增加介绍信息技术在当今和未来社会中的运
用?/p>
帮助学生理解信息技术的发展趋势?/p>
并进一步树
立良好的信息意识?/p>
一?/p>
学情分析
本课学习对象是七年级学生?/p>
知识基础:学生已掌握信息、信息社会的相关知识;已具有一定的与本课学习内容(
“通信技术”?/p>
“微电子技术”、“电子计算机技术”)相关的生活经验?/p>
心理特点:以形象思维为主,兴趣是学习的一大动力?/p>
存在问题:对信息的处理能力不强,个体差异存在?/p>
二?/p>
教学目标
综合对教材和学情的分析,确立了以下教学目标:
学生在教师的引导下以“学案”为载体,通过自主探究、小组协作等方式,理解信息技术的概念和发
展趋势,了解信息技术的分类;提升学生对信息的处理能力,进一步树立良好的信息意识?/p>
三?/p>
重点难点
教学重点?/p>
1
.信息技术的概念?/p>