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苏教版二年级下册数学《认识分米和毫米》的教学?

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这课是苏教版小学数学二年级下册的教学内容,这是在上个?/p>

期,

学生已经认识了厘米和米两个长度单位的基础上进行的?/p>

在本?/p>

课的教学中,我主要联系学生的生活实际,通过创设一定的情境,让

学生在生活中实实在在地感受出

 

1 

分米?/p>

 

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毫米有多长,

并知道它

们之间的关系。使学生在观察、操作、小组实践活动等环节中进行,

学生感受到学习的兴趣?/p>

参与的积极性高涨?/p>

在活动中鼓励学生充分

展开推理和想象,使他们体会到

 

1

分米?/p>

1

毫米有多长,引导学生

总结出米、分米、厘米、毫米之间的关系?/p>

 

 

 

小学低年级的学生更多地关?/p>

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有趣、好玩、新?/p>

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的事物,所?/p>

课始我创设了课间学生讨论

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什么兵器最厉害?/p>

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的情境,

学生的兴?/p>

一下子提高了,在快乐的氛围中,既复习了

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厘米

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,又通过?/p>

疑引入新课,可谓一举三得?/p>

 

 

 

在认识分米和毫米时,主要通过在真实情境中估一估、量一量?/p>

想一想?/p>

议一议?/p>

说一说?/p>

做一做,

让学生建立起分米和毫米的表象?/p>

形成解决生活中长度问题的一些策略,发展空间感。让学生?/p>

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感受

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。如比划

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分米

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,让学生用直尺当小助

手,一手比划,

一手轻轻移开直尺,让学生感受到他们的一拃大约是

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分米

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。在比划

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毫米

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时,我让学生用一分硬币当小助手,

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伸出

大拇指和食指夹住,再轻轻地、轻轻地抽出来,现在两手指之间的?/p>

离就?/p>

1

毫米。看着它,你有什么感觉?

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。跟上面的分米进行对比,

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苏教版二年级下册数学《认识分米和毫米》的教学反?- 百度文库
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