微课的分类及适用范围
分类依据
常用?/p>
学方?/p>
微课
类型
适用范围
以语
言传递信息为主的方法
讲授?/p>
讲授?/p>
适用于教师运用口头语言向学生传授知?/p>
(如描绘情境?/p>
叙述?/p>
实、解释概念、论证原理和阐明规律?/p>
。这是中小学最常见、最
主要的一种微课类型?/p>
谈话?/p>
(问答法?/p>
问答?/p>
适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答?/p>
并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识?/p>
启发?/p>
?/p>
发类
适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,
从学
生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动
学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习?/p>
讨论?/p>
讨论?/p>
适用于在教师指导下,
由全班或小组围绕某一种中心问题通过?/p>
表各自意见和看法?/p>
共同研讨?/p>
相互启发?/p>
集思广益地进行学习?/p>
以直接感知为主的方法