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,
让我永远忏悔的狗
教案
沪教ç‰?/p>
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宋或更早之前,针å¯?/p>
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经学
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律学
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算学
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书学
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各科目,其相åº?
传授者称ä¸?/p>
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博士
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这与当今
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博士
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含义已经相去甚远ã€?/p>
而对那些ç‰?/p>
别讲æŽ?/p>
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武事
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或讲è§?/p>
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经籍
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者,又称
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讲师
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教授
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助教
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均原ä¸?/p>
学官称谓ã€?/p>
前者始于宋ï¼?/p>
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宗学
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律学
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医学
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武学
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等科目的讲授
者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培
养生徒ã€?/p>
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助教
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在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也
十分明晰。唐代国子学、太学等所设之
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助教
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一席,也是当朝打眼
的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的
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助教
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,其èº?/p>
价不谓显赫,
也称得上朝廷要员。至此,无论æ˜?/p>
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博士
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讲师
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,还æ˜?/p>
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教授
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助教
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,其今日教师应具有的基本概念都具有了。教学目æ ?/p>
1
ï¼?/p>
能在阅读的过程中独立认识本课çš?/p>
10
个生字,在语言环境中理
解本课出现的词语ï¼?/p>
忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔ã€?/p>
2
ï¼?/p>
能正确流利地朗读全文,了解课文内容,简要地复述课文ã€?/p>
3
ï¼?/p>
懂得在人与人的交往中要学会宽容,懂得谅解ã€?/p>
重点和难ç‚?/p>
1
.学会本è¯?/p>
10
个生字,理解“忏悔”等重点词语的意思ã€?/p>
2
.通顺流利有感情地朗读全文,学习简要地复述课文ã€?/p>
教学过程