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部编三年级语文上册句子变换练习及答案

 

 

一、我会选一选?/p>

 

1.

和例句句意不同的一句是?/p>

   

)?/p>

 

 

例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

A

.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

 

B

.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

C

.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

D

.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

 

2.

下列句子中没有语病的一项是?/p>

   

?/p>

 

 

A

.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平?/p>

 

B

.雨一来,便放假了?/p>

 

 

C.

 

班长接受了虚心地同学们的建议?/p>

 

 

D.

 

至于书里的意思,先生从来不讲?/p>

 

 

3.

下列各句中没有使用修辞手法的一项是?/p>

    

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A

.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样?/p>

 

B

.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的

大花坛?/p>

 

C

.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像

马那样嘶鸣?/p>

 

D

.秋风吹来,落叶在林间飞舞?/p>

 

4.

下列句子,关联词使用不正确的一项是?/p>

   

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A.

早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿?/p>

 

 

B.

因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子?/p>

 

 

C.

哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来?/p>

 

 

D.

如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分?/p>

 

 

5. 

下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(

 

?/p>

 

A

.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很

快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?/p>

 

 

B.

蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野?/p>

竹林中吹着口笛?/p>

 

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一、我会选一选?/p>

 

1.

和例句句意不同的一句是?/p>

   

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例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

A

.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

 

B

.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

C

.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

D

.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

 

2.

下列句子中没有语病的一项是?/p>

   

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A

.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平?/p>

 

B

.雨一来,便放假了?/p>

 

 

C.

 

班长接受了虚心地同学们的建议?/p>

 

 

D.

 

至于书里的意思,先生从来不讲?/p>

 

 

3.

下列各句中没有使用修辞手法的一项是?/p>

    

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A

.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样?/p>

 

B

.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的

大花坛?/p>

 

C

.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像

马那样嘶鸣?/p>

 

D

.秋风吹来,落叶在林间飞舞?/p>

 

4.

下列句子,关联词使用不正确的一项是?/p>

   

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A.

早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿?/p>

 

 

B.

因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子?/p>

 

 

C.

哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来?/p>

 

 

D.

如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分?/p>

 

 

5. 

下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(

 

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A

.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很

快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?/p>

 

 

B.

蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野?/p>

竹林中吹着口笛?/p>

 

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一、我会选一选?/p>

 

1.

和例句句意不同的一句是?/p>

   

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例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

A

.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

 

B

.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

C

.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

D

.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

 

2.

下列句子中没有语病的一项是?/p>

   

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A

.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平?/p>

 

B

.雨一来,便放假了?/p>

 

 

C.

 

班长接受了虚心地同学们的建议?/p>

 

 

D.

 

至于书里的意思,先生从来不讲?/p>

 

 

3.

下列各句中没有使用修辞手法的一项是?/p>

    

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A

.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样?/p>

 

B

.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的

大花坛?/p>

 

C

.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像

马那样嘶鸣?/p>

 

D

.秋风吹来,落叶在林间飞舞?/p>

 

4.

下列句子,关联词使用不正确的一项是?/p>

   

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A.

早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿?/p>

 

 

B.

因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子?/p>

 

 

C.

哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来?/p>

 

 

D.

如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分?/p>

 

 

5. 

下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(

 

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A

.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很

快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?/p>

 

 

B.

蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野?/p>

竹林中吹着口笛?/p>

 

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一、我会选一选?/p>

 

1.

和例句句意不同的一句是?/p>

   

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例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

A

.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

 

B

.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

C

.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去?/p>

 

D

.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?/p>

 

 

2.

下列句子中没有语病的一项是?/p>

   

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A

.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平?/p>

 

B

.雨一来,便放假了?/p>

 

 

C.

 

班长接受了虚心地同学们的建议?/p>

 

 

D.

 

至于书里的意思,先生从来不讲?/p>

 

 

3.

下列各句中没有使用修辞手法的一项是?/p>

    

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A

.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样?/p>

 

B

.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的

大花坛?/p>

 

C

.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像

马那样嘶鸣?/p>

 

D

.秋风吹来,落叶在林间飞舞?/p>

 

4.

下列句子,关联词使用不正确的一项是?/p>

   

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A.

早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿?/p>

 

 

B.

因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子?/p>

 

 

C.

哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来?/p>

 

 

D.

如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分?/p>

 

 

5. 

下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(

 

?/p>

 

A

.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很

快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?/p>

 

 

B.

蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野?/p>

竹林中吹着口笛?/p>

 



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