四年级语文上册教学计?/p>
四年级要完成由中年级向高年级的过渡?/p>
通过学习?/p>
要能达到?/p>
程标准规定的中年段的教学目标?/p>
为高年级的语文学习打下良好的?/p>
础?/p>
这个基础除了扎实的语言文字的基础外,
还包括良好的学习习惯
和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管?/p>
与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一
个学年?/p>
一、学生情况分?/p>
本班共有学生
37
人,大部分学生对语文的学习积极性较高,?/p>
础知识较为扎实。少部分学生学习习惯不好,主要表现在字迹潦草?/p>
作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,日记写得
2
?/p>
3
句的流水帐等等,他们对学习的信心有些缺乏,这给他们的发展?/p>
来困难。如何辅导好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成?/p>
是重中之重?/p>
二、教材基本结?/p>
本册教材仍以专题形式组织内容
:
导语?/p>
课例
(
精读课文?/p>
略读?/p>
文,
思考练习,
阅读链接?/p>
资料?/p>
)
?/p>
词语盘点?/p>
语文园地
(
口语交际?/p>
习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等
)
?/p>
三、教学目?/p>
本册通过精美的选文?/p>
在语言学习过程的熏陶和感染中,
培养?/p>
生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅
读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级
的上阶段教学目标?/p>
本册学习要达到的主要目标
:
1
.认?/p>
200
个,会写
200
,养成主动识字的习惯?/p>
2
.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书?/p>
正楷字,用毛笔临摹字帖?/p>
3
.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文?/p>
4
.体会课文中关键词句表达情意的作用?/p>