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2016
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人教版二年级数学上册《表内乘?/p>
(二)·解决问题(二)
》教学设?/p>
一、教学目?/p>
(一)知识与技?/p>
通过在具体情境中探究,进一步理解乘法的意义,学?/p>
用加、减、乘法运算解决实际问题?/p>
(二)过程与方法
让学生经历多角度观察的过程,
理解解决问题的多种策
略,培养学生思维的灵活性?/p>
(三)情感态度和价值观
培养学生初步的应用意识和解决生活问题的能力,
积累
解决此类问题的经验,体验学习数学的乐趣?/p>
二、目标分?/p>
学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上,
灵活运用
加、减、乘法运算解决实际问题,
体验解决问题的一般过程,
同时鼓励学生从自己理解的
角度出发,分析问题、解决问题,从而培养学生思维的灵?/p>
性?/p>
三、教学重难点
教学重点:经历用加、减、乘法运算解决稍复杂的实?/p>
问题的过程,掌握解决问题的一般方法?/p>
教学难点:理解多样化的解决问题的策略,培养思维?