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用字母表示数教学实录

 

泰州市泰东实验学?/p>

   

李涛

 

一、自学教?/p>

 

同学们,昨天我让大家预习《用字母表示数》的有关内容,预习了吗?学会自学?/p>

能更好的进行学习,现在让我们再利用几分钟的时间,先看?/p>

106

页的,如果你认为?/p>

了,再试着做做?/p>

107

页的题目,用铅笔做,这样可以随时改正,开始吧?/p>

(学生开?/p>

自学?/p>

 

二、教学字母表示确定的?/p>

 

师:今天研究的是用字母表示数,这里的字母

x

表示什么数呢?

 

出示?/p>

3

?/p>

6

?/p>

x

?/p>

12

?/p>

15     x=

?/p>

 

生:

x=9 

师:这里的字?/p>

 

x

表示

9

,还可以表示其它的数吗?

 

生:不可?/p>

 

师:也就是说,这里的字母表示“确定的数?/p>

(板书:确定的数?/p>

,刚才大家学习的

例题中,字母表示确定的数吗?我们来看看例

1

?/p>

 

三?/p>

教学字母表示不确定的数,

但有范围?/p>

含有字母的式子表示数量和数量关系

(例

1

?/p>

 

生读题,并说出答案:摆一个三角形?/p>

3

根小棒,?/p>

2

个三角形用小棒的根数?/p>

2

×

3

,……,?/p>

a

个三角形用小棒的根数?/p>

a

×

3

?/p>

 

师:

不用含有

a

的这一句话行吗?为什么?说明用字母表示数有什么好处?

(概括?/p>

简洁,板书?/p>

 

师:你知?/p>

a

可以表示哪些数?

a

可以表示小数吗?

 

师:这说明字母可以表示不确定的数,但有范围(板书?/p>

?/p>

 

a

×

3

表示什么意思?(小棒的根数?/p>

 

师:就是说,

a

×

3

这个含有字母的式子也可以表示数量(板书)

 

师:

a

×

3

这个式子能够看出三角形的个数和小棒根数之间的关系吗?(能?/p>

 

师:

a

×

3

也能表示数量关系(板书)

 

师:关于这个例题,你还有什么想说的?/p>

 

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用字母表示数教学实录

 

泰州市泰东实验学?/p>

   

李涛

 

一、自学教?/p>

 

同学们,昨天我让大家预习《用字母表示数》的有关内容,预习了吗?学会自学?/p>

能更好的进行学习,现在让我们再利用几分钟的时间,先看?/p>

106

页的,如果你认为?/p>

了,再试着做做?/p>

107

页的题目,用铅笔做,这样可以随时改正,开始吧?/p>

(学生开?/p>

自学?/p>

 

二、教学字母表示确定的?/p>

 

师:今天研究的是用字母表示数,这里的字母

x

表示什么数呢?

 

出示?/p>

3

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x

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12

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15     x=

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生:

x=9 

师:这里的字?/p>

 

x

表示

9

,还可以表示其它的数吗?

 

生:不可?/p>

 

师:也就是说,这里的字母表示“确定的数?/p>

(板书:确定的数?/p>

,刚才大家学习的

例题中,字母表示确定的数吗?我们来看看例

1

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三?/p>

教学字母表示不确定的数,

但有范围?/p>

含有字母的式子表示数量和数量关系

(例

1

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生读题,并说出答案:摆一个三角形?/p>

3

根小棒,?/p>

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个三角形用小棒的根数?/p>

2

×

3

,……,?/p>

a

个三角形用小棒的根数?/p>

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师:

不用含有

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的这一句话行吗?为什么?说明用字母表示数有什么好处?

(概括?/p>

简洁,板书?/p>

 

师:你知?/p>

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可以表示哪些数?

a

可以表示小数吗?

 

师:这说明字母可以表示不确定的数,但有范围(板书?/p>

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表示什么意思?(小棒的根数?/p>

 

师:就是说,

a

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3

这个含有字母的式子也可以表示数量(板书)

 

师:

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×

3

这个式子能够看出三角形的个数和小棒根数之间的关系吗?(能?/p>

 

师:

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也能表示数量关系(板书)

 

师:关于这个例题,你还有什么想说的?/p>

 

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泰州市泰东实验学?/p>

   

李涛

 

一、自学教?/p>

 

同学们,昨天我让大家预习《用字母表示数》的有关内容,预习了吗?学会自学?/p>

能更好的进行学习,现在让我们再利用几分钟的时间,先看?/p>

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页的,如果你认为?/p>

了,再试着做做?/p>

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页的题目,用铅笔做,这样可以随时改正,开始吧?/p>

(学生开?/p>

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二、教学字母表示确定的?/p>

 

师:今天研究的是用字母表示数,这里的字母

x

表示什么数呢?

 

出示?/p>

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12

?/p>

15     x=

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x=9 

师:这里的字?/p>

 

x

表示

9

,还可以表示其它的数吗?

 

生:不可?/p>

 

师:也就是说,这里的字母表示“确定的数?/p>

(板书:确定的数?/p>

,刚才大家学习的

例题中,字母表示确定的数吗?我们来看看例

1

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三?/p>

教学字母表示不确定的数,

但有范围?/p>

含有字母的式子表示数量和数量关系

(例

1

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生读题,并说出答案:摆一个三角形?/p>

3

根小棒,?/p>

2

个三角形用小棒的根数?/p>

2

×

3

,……,?/p>

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个三角形用小棒的根数?/p>

a

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师:

不用含有

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(概括?/p>

简洁,板书?/p>

 

师:你知?/p>

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可以表示哪些数?

a

可以表示小数吗?

 

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师:就是说,

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苏教版五年级上册数学教学设计 用字母表示数 - 百度文库
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泰州市泰东实验学?/p>

   

李涛

 

一、自学教?/p>

 

同学们,昨天我让大家预习《用字母表示数》的有关内容,预习了吗?学会自学?/p>

能更好的进行学习,现在让我们再利用几分钟的时间,先看?/p>

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页的,如果你认为?/p>

了,再试着做做?/p>

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二、教学字母表示确定的?/p>

 

师:今天研究的是用字母表示数,这里的字母

x

表示什么数呢?

 

出示?/p>

3

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12

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生:

x=9 

师:这里的字?/p>

 

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9

,还可以表示其它的数吗?

 

生:不可?/p>

 

师:也就是说,这里的字母表示“确定的数?/p>

(板书:确定的数?/p>

,刚才大家学习的

例题中,字母表示确定的数吗?我们来看看例

1

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三?/p>

教学字母表示不确定的数,

但有范围?/p>

含有字母的式子表示数量和数量关系

(例

1

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生读题,并说出答案:摆一个三角形?/p>

3

根小棒,?/p>

2

个三角形用小棒的根数?/p>

2

×

3

,……,?/p>

a

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a

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师:

不用含有

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简洁,板书?/p>

 

师:你知?/p>

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可以表示哪些数?

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可以表示小数吗?

 

师:这说明字母可以表示不确定的数,但有范围(板书?/p>

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a

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师:就是说,

a

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这个含有字母的式子也可以表示数量(板书)

 

师:

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3

也能表示数量关系(板书)

 

师:关于这个例题,你还有什么想说的?/p>

 



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  • ǿƼѧУСѧҵIJԼ
  • 2017߿ѧ()ȫԾ
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  • 2017мʵ⼰𰸽
  • 2018ũҵܹ֯Ͳְ
  • 2019Դҵ״չƷ Ŀ¼
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