1
光世界巡è¡?/p>
【教学目标ã€?/p>
知识与技èƒ?/p>
1
、知道光在生活中的应ç”?/p>
2
、了解光源,知道光源大致分为自然光源和人造光源两ç±?/p>
.
3
�/p>
.
理解光沿直线传播及其应用
.
4
、了解光的传播需要一定的时间,知道真空中、空气中的光é€?/p>
,
了解光在真空和空气中的传播速度
c=3×10
8
m/s.
过程与方æ³?/p>
;
1.
积极参与影子游戏,在游戏中思考阴影的成因;能通过探究归纳得出光的传播规律,进而能用光
的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象ã€?/p>
2.
观察光在空气中和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法
.
情感态度和价值观
;
1.
通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后继学习打基础
.
2.
通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活åŠ?/p>
.
3.
通过观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度
.
4.
了解我国古代在光现象研究上的成就,知道中华文明对科学发展作出的贡献ã€?/p>
【教学重点】:光的直线传播
.
光速的大小及理解有关的生活、自然现è±?/p>
【教学难点】:用光的直线传播来解释简单的光现è±?/p>
.
【教学方法】:探究法、实验法、观察法
.
这是一节集物理现象、物理规律于一身的课。授课时,先通过游戏体验有关的现象,提出问题,进
行猜想和检验,得出结论,让学生在愉快中获得知识。了解光和影揭开了中国古文明的秘密,以及
用激光制成的测距仪,让学生到科学的巨大作用ã€?/p>
【教学用具ã€?/p>
学生自带:手电筒、厚纸板
2
张、铅笔、玩具激光器(没有可不带);
教师备有:豆浆、方水槽、水ã€?/p>
【新课引入ã€?/p>
大家请看,阳光从窗口照到了我们的教室,大家有没有想过ã€?/p>
光能为我们做些什么?光是什么?光是如何传过来的ï¼?/p>