新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 / 

3

 

 

Unit2 

?/p>

2

课时参考教?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能熟练地听懂、会说、会读、会写单词:

Monday, Wednesday, Saturday

?/p>

 

 

3. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

4. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

5. 

初步会唱歌曲?/p>

Days of the week 

 

教学重点?/p>

 

 

1. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读?/p>

会写单词?/p>

Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, 

Friday , Saturday

?/p>

Sunday 

2. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

教学难点?/p>

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

教学准备

 

卡片?/p>

PPT 

 

教学过程

 

?/p>

 

 

Step 1 Greeting and free talk 

 

1. Greeting 

 

T: Hello, boys and girls. 

 

S: Hello, Miss Zhang. 

 

2. Say rhymes and read Story time 

 

(1)Let

?/p>

s learn 

 

(2)Subjects 

 

(3)Story time 

 

T: Can you say any rhymes about subjects. 

 

 

 

 

 

3. Timetable 

 

T: What

?/p>

s this? 

 

S: 

It’s

 our timetable. 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 / 

3

 

 

Unit2 

?/p>

2

课时参考教?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能熟练地听懂、会说、会读、会写单词:

Monday, Wednesday, Saturday

?/p>

 

 

3. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

4. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

5. 

初步会唱歌曲?/p>

Days of the week 

 

教学重点?/p>

 

 

1. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读?/p>

会写单词?/p>

Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, 

Friday , Saturday

?/p>

Sunday 

2. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

教学难点?/p>

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

教学准备

 

卡片?/p>

PPT 

 

教学过程

 

?/p>

 

 

Step 1 Greeting and free talk 

 

1. Greeting 

 

T: Hello, boys and girls. 

 

S: Hello, Miss Zhang. 

 

2. Say rhymes and read Story time 

 

(1)Let

?/p>

s learn 

 

(2)Subjects 

 

(3)Story time 

 

T: Can you say any rhymes about subjects. 

 

 

 

 

 

3. Timetable 

 

T: What

?/p>

s this? 

 

S: 

It’s

 our timetable. 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 / 

3

 

 

Unit2 

?/p>

2

课时参考教?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能熟练地听懂、会说、会读、会写单词:

Monday, Wednesday, Saturday

?/p>

 

 

3. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

4. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

5. 

初步会唱歌曲?/p>

Days of the week 

 

教学重点?/p>

 

 

1. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读?/p>

会写单词?/p>

Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, 

Friday , Saturday

?/p>

Sunday 

2. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

教学难点?/p>

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

教学准备

 

卡片?/p>

PPT 

 

教学过程

 

?/p>

 

 

Step 1 Greeting and free talk 

 

1. Greeting 

 

T: Hello, boys and girls. 

 

S: Hello, Miss Zhang. 

 

2. Say rhymes and read Story time 

 

(1)Let

?/p>

s learn 

 

(2)Subjects 

 

(3)Story time 

 

T: Can you say any rhymes about subjects. 

 

 

 

 

 

3. Timetable 

 

T: What

?/p>

s this? 

 

S: 

It’s

 our timetable. 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

译林版英语四年级下册Unit2 ?课时参考教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 / 

3

 

 

Unit2 

?/p>

2

课时参考教?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能熟练地听懂、会说、会读、会写单词:

Monday, Wednesday, Saturday

?/p>

 

 

3. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

4. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

5. 

初步会唱歌曲?/p>

Days of the week 

 

教学重点?/p>

 

 

1. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读?/p>

会写单词?/p>

Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, 

Friday , Saturday

?/p>

Sunday 

2. 

能熟练地听懂?/p>

会说?/p>

会读句型?/p>

I have

…;

He/She has

…;

What day is it today?

及回?/p>

It

?/p>

s

…;

 

 

教学难点?/p>

 

1. 

能初步地听懂、会说、会读、会写单词:

Sunday, Tuesday, Thursday, Friday 

 

2. 

能初步听懂、会说、会读句型:

What lessons do you have? 

以及回答

I have

?/p>

 

 

教学准备

 

卡片?/p>

PPT 

 

教学过程

 

?/p>

 

 

Step 1 Greeting and free talk 

 

1. Greeting 

 

T: Hello, boys and girls. 

 

S: Hello, Miss Zhang. 

 

2. Say rhymes and read Story time 

 

(1)Let

?/p>

s learn 

 

(2)Subjects 

 

(3)Story time 

 

T: Can you say any rhymes about subjects. 

 

 

 

 

 

3. Timetable 

 

T: What

?/p>

s this? 

 

S: 

It’s

 our timetable. 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 2019йҵоͶʷо(ư)Ŀ¼
  • 2017-2018ʦʦѵƻ
  • 2016רҵעῼ70()
  • ӪҵȱʧԭͶԲ
  • ³У̿Э ɽصѧ2018߿ģԾ
  • ATPL9,10,11,12,13,14
  • θ۵¸ϰ
  • 2019-2020年初中历史七年级上册第四单元 三国两晋南北
  • пѧ17ֱθϰ̰1°汱ʦ20170802262
  • ֲָⶨ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)