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PEP Book5 

单元疑难解释

(

一

)

 

 

PEP  

Book5 

单元疑难解释

(

一

) 

unit 1

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My New Teacher 

1

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本单元学习了一系列形容人的外貌、性格特点等形容词?/p>

 

 

形容人的年龄?/p>

 

young 

年轻的,

old 

年老的

 

形容人的身材?/p>

 

tall

(高的)

 

short 

(矮的)

 

thin

(瘦的)

 

 

 fat 

(胖的)

 

strong 

(强壮的?/p>

 

形容人的性格特点?/p>

 

kind

(和蔼的?/p>

 

quiet 

(安静的、文静的?/p>

 

 

active

(活跃的?/p>

smart 

(聪明的?/p>

 

funny

(滑稽可笑的?/p>

 

2

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What

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s he like? 

 

(他像什么?

 

他长得怎么样?他的样子怎么样??/p>

 

 

like 

在此句中充当介词,意思是

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像,?/p>

?

一样?/p>

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like 

作动词时,意思是

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喜欢

?

例如?/p>

He likes music.(

他喜欢音乐?/p>

) 

3

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He

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他又矮又瘦?/p>

) and

在句子中是连词,表示

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和;?/p>

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,连接意

思上并列的词?/p>

 

4

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 But she is very kind

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(但是她很和蔼?/p>

?/p>

 

but

在句子中是连词,表示

?/p>

但是

?/p>

,连?/p>

意思上转折或相反的词?/p>

 

5

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Her class is so much fun.

?/p>

 

Her class is very fun. 

(她的课是这么的有趣?/p>

?/p>

 

6

?/p>

            

中国人的姓名在英语中可以用汉语拼音来代替。书写时,姓的第一个字母和名的

第一个字母要大写?/p>

 

称呼时,一般在姓的前面加上

Mr(

先生

) 

?/p>

 

Miss

?/p>

 

小姐?/p>

/Mrs

(夫人)

,或直呼其名?/p>

 

     

在汉语中,人们习惯吧姓放在首位,名放在后面。而说英语国家的人习惯吧名字(

given 

name

)放在首位,

,家族的姓氏?/p>

surname, family name

)放在最后,有的在两者之间还有中

间名?/p>

middle name

?/p>

,这些中间名常会是自己父母或祖父母的名字,以示对他们的尊敬或?/p>

念?/p>

 

  

 

教学重点:学习单词:

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

?/p>

 

 

听懂有关

进餐的几个指令,并按指令做动作?/p>

 

 

 

教学难点?/p>

chicken, bread 

?/p>

 

French fries  

三个单词发音的纠正?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

1 

教师准备

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

这些单词的图片和单词

卡?/p>

 

 

 

2 

新课呈现时的教学课件?/p>

 

 

 

3 

教材配套的录音带?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

1 

热身、复?/p>

 

(Warm-up/Revision) 

 

 

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1

)日常口语会话展示?/p>

 

 

 

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2

)学生三人一组,模仿本课

A 

部分

 

Let

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s 

talk 

的对话,用各自所带的食物改编?/p>

话,教师可选择几组在班上表演?/p>

 

 

 

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3

)游戏:

 

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单元疑难解释

(

一

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PEP  

Book5 

单元疑难解释

(

一

) 

unit 1

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My New Teacher 

1

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本单元学习了一系列形容人的外貌、性格特点等形容词?/p>

 

 

形容人的年龄?/p>

 

young 

年轻的,

old 

年老的

 

形容人的身材?/p>

 

tall

(高的)

 

short 

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(瘦的)

 

 

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(胖的)

 

strong 

(强壮的?/p>

 

形容人的性格特点?/p>

 

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(和蔼的?/p>

 

quiet 

(安静的、文静的?/p>

 

 

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funny

(滑稽可笑的?/p>

 

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他长得怎么样?他的样子怎么样??/p>

 

 

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(但是她很和蔼?/p>

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但是

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Her class is very fun. 

(她的课是这么的有趣?/p>

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6

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中国人的姓名在英语中可以用汉语拼音来代替。书写时,姓的第一个字母和名的

第一个字母要大写?/p>

 

称呼时,一般在姓的前面加上

Mr(

先生

) 

?/p>

 

Miss

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小姐?/p>

/Mrs

(夫人)

,或直呼其名?/p>

 

     

在汉语中,人们习惯吧姓放在首位,名放在后面。而说英语国家的人习惯吧名字(

given 

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)放在首位,

,家族的姓氏?/p>

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)放在最后,有的在两者之间还有中

间名?/p>

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,这些中间名常会是自己父母或祖父母的名字,以示对他们的尊敬或?/p>

念?/p>

 

  

 

教学重点:学习单词:

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

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听懂有关

进餐的几个指令,并按指令做动作?/p>

 

 

 

教学难点?/p>

chicken, bread 

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French fries  

三个单词发音的纠正?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

1 

教师准备

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

这些单词的图片和单词

卡?/p>

 

 

 

2 

新课呈现时的教学课件?/p>

 

 

 

3 

教材配套的录音带?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

1 

热身、复?/p>

 

(Warm-up/Revision) 

 

 

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1

)日常口语会话展示?/p>

 

 

 

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2

)学生三人一组,模仿本课

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部分

 

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话,教师可选择几组在班上表演?/p>

 

 

 

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本单元学习了一系列形容人的外貌、性格特点等形容词?/p>

 

 

形容人的年龄?/p>

 

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年老的

 

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他长得怎么样?他的样子怎么样??/p>

 

 

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(但是她很和蔼?/p>

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意思上转折或相反的词?/p>

 

5

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Her class is very fun. 

(她的课是这么的有趣?/p>

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6

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中国人的姓名在英语中可以用汉语拼音来代替。书写时,姓的第一个字母和名的

第一个字母要大写?/p>

 

称呼时,一般在姓的前面加上

Mr(

先生

) 

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Miss

?/p>

 

小姐?/p>

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(夫人)

,或直呼其名?/p>

 

     

在汉语中,人们习惯吧姓放在首位,名放在后面。而说英语国家的人习惯吧名字(

given 

name

)放在首位,

,家族的姓氏?/p>

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)放在最后,有的在两者之间还有中

间名?/p>

middle name

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,这些中间名常会是自己父母或祖父母的名字,以示对他们的尊敬或?/p>

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教学重点:学习单词:

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

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听懂有关

进餐的几个指令,并按指令做动作?/p>

 

 

 

教学难点?/p>

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三个单词发音的纠正?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

1 

教师准备

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

这些单词的图片和单词

卡?/p>

 

 

 

2 

新课呈现时的教学课件?/p>

 

 

 

3 

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教学过程?/p>

 

 

 

1 

热身、复?/p>

 

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1

)日常口语会话展示?/p>

 

 

 

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PEP Book5 单元疑难解释(一) - 百度文库
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单元疑难解释

(

一

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本单元学习了一系列形容人的外貌、性格特点等形容词?/p>

 

 

形容人的年龄?/p>

 

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但是

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(她的课是这么的有趣?/p>

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6

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中国人的姓名在英语中可以用汉语拼音来代替。书写时,姓的第一个字母和名的

第一个字母要大写?/p>

 

称呼时,一般在姓的前面加上

Mr(

先生

) 

?/p>

 

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?/p>

 

小姐?/p>

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,或直呼其名?/p>

 

     

在汉语中,人们习惯吧姓放在首位,名放在后面。而说英语国家的人习惯吧名字(

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)放在首位,

,家族的姓氏?/p>

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)放在最后,有的在两者之间还有中

间名?/p>

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?/p>

,这些中间名常会是自己父母或祖父母的名字,以示对他们的尊敬或?/p>

念?/p>

 

  

 

教学重点:学习单词:

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

?/p>

 

 

听懂有关

进餐的几个指令,并按指令做动作?/p>

 

 

 

教学难点?/p>

chicken, bread 

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French fries  

三个单词发音的纠正?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

1 

教师准备

cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 

这些单词的图片和单词

卡?/p>

 

 

 

2 

新课呈现时的教学课件?/p>

 

 

 

3 

教材配套的录音带?/p>

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

1 

热身、复?/p>

 

(Warm-up/Revision) 

 

 

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1

)日常口语会话展示?/p>

 

 

 

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2

)学生三人一组,模仿本课

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部分

 

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