离线作业考核
东师
2019
年秋季《中小学写作教学研究》离线考核参考答?/p>
满分
100
?/p>
一、论述题(每小题
10
分,?/p>
30
分)
1.
在文章运思中作者有那些创造性的劳动?/p>
答:作者在文章运思中的创造性劳动是全方位的。首先,具体表现在文?/p>
体裁的选择和创新上。作者一方面要遵守已有的体裁规范,另一方面又要考虑
创造性的变异和超越。作者要在规范和反规范之间寻找一个平衡点。其次,?/p>
现在主题的提炼上。作者要对写作对象作深层次的透视、体悟和思考,要开?/p>
其深层的人文精神和文化底蕴。从某种程度上说主题是作者人格、思想和精?/p>
的折射。再其次,作者要考虑采用哪一种表达方式的独特组合,来凸现文章?/p>
主题思想。再次,要考虑设置哪一种表现主题的合适构架,这种构架常常是因
文而异,需要作者创造性的设计和建构。最后,还要考虑读者的接受效果。有
意识地在作品中留出足够的艺术想象空间,使读者参与到创造作品价值的审美
活动中来?/p>
2.
谈谈文章修改的主要原则。为什么要强调这些原则?/p>
答:一是突出作者的个性。文章修改如果只强调了规范性,而没有作者的
独特风格,读者阅读时就会觉得
味同嚼蜡。虽然文章的各个方面都合乎写作的
基本要求?/p>
然而不会有神韵和风采?/p>
从内容到形式?/p>
从文?/p>
中找到了独特二字?/p>
它就站得住脚了。修改只有突出了作者的独特个性,文章才有生存的空间和?/p>
读的价值?/p>