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、总复?/p>

  

?/p>

1

课时

 

教学内容?/p>

95

?/p>

96

?/p>

   

四则运算、分数的初步认识

 

教学提示

 

本课时是对一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及分数的初步认识的一

个归纳总结,重点是复习巩固一位数乘两、三位数,两位数除以一位数的算理,

并使学生能熟练的计算。在教学中利用课件,创设情境使学生理解分数的含义?/p>

并能计算同分母分数的加减?/p>

积极引导学生把所学知识运用到生活中来解决生活

中的实际问题?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

进一步掌握一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数的计算方法,

提高?/p>

生的计算能力?/p>

 

2.

会读、写分数,理解分数的意义并熟练地计算同分母分数的加减法?/p>

 

3.

培养学生分类梳理、归纳知识的能力。积极运用所学知识解决问题?/p>

 

重点、难?/p>

 

重点?/p>

能熟练计算一位数乘两?/p>

三位数的乘法?/p>

两位数除以一位数的除法习

题,

 

以及同分母分数加减法?/p>

 

难点:运用所学知识解决生活中的问?/p>

 

教学准备

 

教具准备:多媒体课件

 

学具准备:答题纸、小白板一?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

师:同学们,本学期即将结束,在这一学期中,大家的收获很多,下面我们

回顾整理一下,

一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及同分母分数的相加减

的方法,四则混合运算。哪位同学来具体说一下?

 

生:我们在计算一位数乘两、三位数时,要相同数位对齐,从个位乘起,?/p>

一位数去乘两?/p>

三位数每一位上的数字,

那一位上乘得的积满几十就向前一位进

几?/p>

 

生:我们在计算同分母分数加减法时,分母不变,分子相加减?/p>

 

生:

我们在计算两位数除以一位数时,

从被除数的高位起?/p>

除到哪一位就?/p>

商写在那一位上的上面?/p>

 

生:四则混合运算的计算顺序,先算乘除,再算加减,有括号先算括号里?/p>

的?/p>

 

 

设计意图?/p>

带领学生回顾计算方法?/p>

进一步明确算理,

提高学生的计算能力?/p>

 

二、探究新?/p>

 

1.

一位数乘两、三位数的乘法?/p>

 

师:

大家回忆一下在

.

一位数乘两?/p>

三位数的乘法中我们都学习了哪些知识?

 

生:口算乘法、估算、笔算乘法?/p>

 

师:谁来说说口算乘法的方法?指名回答?/p>

 

生:

 

师:谁来说说估算乘法的方法?指名回答?/p>

 

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课时

 

教学内容?/p>

95

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96

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四则运算、分数的初步认识

 

教学提示

 

本课时是对一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及分数的初步认识的一

个归纳总结,重点是复习巩固一位数乘两、三位数,两位数除以一位数的算理,

并使学生能熟练的计算。在教学中利用课件,创设情境使学生理解分数的含义?/p>

并能计算同分母分数的加减?/p>

积极引导学生把所学知识运用到生活中来解决生活

中的实际问题?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

进一步掌握一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数的计算方法,

提高?/p>

生的计算能力?/p>

 

2.

会读、写分数,理解分数的意义并熟练地计算同分母分数的加减法?/p>

 

3.

培养学生分类梳理、归纳知识的能力。积极运用所学知识解决问题?/p>

 

重点、难?/p>

 

重点?/p>

能熟练计算一位数乘两?/p>

三位数的乘法?/p>

两位数除以一位数的除法习

题,

 

以及同分母分数加减法?/p>

 

难点:运用所学知识解决生活中的问?/p>

 

教学准备

 

教具准备:多媒体课件

 

学具准备:答题纸、小白板一?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

师:同学们,本学期即将结束,在这一学期中,大家的收获很多,下面我们

回顾整理一下,

一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及同分母分数的相加减

的方法,四则混合运算。哪位同学来具体说一下?

 

生:我们在计算一位数乘两、三位数时,要相同数位对齐,从个位乘起,?/p>

一位数去乘两?/p>

三位数每一位上的数字,

那一位上乘得的积满几十就向前一位进

几?/p>

 

生:我们在计算同分母分数加减法时,分母不变,分子相加减?/p>

 

生:

我们在计算两位数除以一位数时,

从被除数的高位起?/p>

除到哪一位就?/p>

商写在那一位上的上面?/p>

 

生:四则混合运算的计算顺序,先算乘除,再算加减,有括号先算括号里?/p>

的?/p>

 

 

设计意图?/p>

带领学生回顾计算方法?/p>

进一步明确算理,

提高学生的计算能力?/p>

 

二、探究新?/p>

 

1.

一位数乘两、三位数的乘法?/p>

 

师:

大家回忆一下在

.

一位数乘两?/p>

三位数的乘法中我们都学习了哪些知识?

 

生:口算乘法、估算、笔算乘法?/p>

 

师:谁来说说口算乘法的方法?指名回答?/p>

 

生:

 

师:谁来说说估算乘法的方法?指名回答?/p>

 

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95

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四则运算、分数的初步认识

 

教学提示

 

本课时是对一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及分数的初步认识的一

个归纳总结,重点是复习巩固一位数乘两、三位数,两位数除以一位数的算理,

并使学生能熟练的计算。在教学中利用课件,创设情境使学生理解分数的含义?/p>

并能计算同分母分数的加减?/p>

积极引导学生把所学知识运用到生活中来解决生活

中的实际问题?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

进一步掌握一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数的计算方法,

提高?/p>

生的计算能力?/p>

 

2.

会读、写分数,理解分数的意义并熟练地计算同分母分数的加减法?/p>

 

3.

培养学生分类梳理、归纳知识的能力。积极运用所学知识解决问题?/p>

 

重点、难?/p>

 

重点?/p>

能熟练计算一位数乘两?/p>

三位数的乘法?/p>

两位数除以一位数的除法习

题,

 

以及同分母分数加减法?/p>

 

难点:运用所学知识解决生活中的问?/p>

 

教学准备

 

教具准备:多媒体课件

 

学具准备:答题纸、小白板一?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

师:同学们,本学期即将结束,在这一学期中,大家的收获很多,下面我们

回顾整理一下,

一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及同分母分数的相加减

的方法,四则混合运算。哪位同学来具体说一下?

 

生:我们在计算一位数乘两、三位数时,要相同数位对齐,从个位乘起,?/p>

一位数去乘两?/p>

三位数每一位上的数字,

那一位上乘得的积满几十就向前一位进

几?/p>

 

生:我们在计算同分母分数加减法时,分母不变,分子相加减?/p>

 

生:

我们在计算两位数除以一位数时,

从被除数的高位起?/p>

除到哪一位就?/p>

商写在那一位上的上面?/p>

 

生:四则混合运算的计算顺序,先算乘除,再算加减,有括号先算括号里?/p>

的?/p>

 

 

设计意图?/p>

带领学生回顾计算方法?/p>

进一步明确算理,

提高学生的计算能力?/p>

 

二、探究新?/p>

 

1.

一位数乘两、三位数的乘法?/p>

 

师:

大家回忆一下在

.

一位数乘两?/p>

三位数的乘法中我们都学习了哪些知识?

 

生:口算乘法、估算、笔算乘法?/p>

 

师:谁来说说口算乘法的方法?指名回答?/p>

 

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西师版小学数学三年级上册1、总复? ?课时教案 - 百度文库
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四则运算、分数的初步认识

 

教学提示

 

本课时是对一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及分数的初步认识的一

个归纳总结,重点是复习巩固一位数乘两、三位数,两位数除以一位数的算理,

并使学生能熟练的计算。在教学中利用课件,创设情境使学生理解分数的含义?/p>

并能计算同分母分数的加减?/p>

积极引导学生把所学知识运用到生活中来解决生活

中的实际问题?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

进一步掌握一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数的计算方法,

提高?/p>

生的计算能力?/p>

 

2.

会读、写分数,理解分数的意义并熟练地计算同分母分数的加减法?/p>

 

3.

培养学生分类梳理、归纳知识的能力。积极运用所学知识解决问题?/p>

 

重点、难?/p>

 

重点?/p>

能熟练计算一位数乘两?/p>

三位数的乘法?/p>

两位数除以一位数的除法习

题,

 

以及同分母分数加减法?/p>

 

难点:运用所学知识解决生活中的问?/p>

 

教学准备

 

教具准备:多媒体课件

 

学具准备:答题纸、小白板一?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

师:同学们,本学期即将结束,在这一学期中,大家的收获很多,下面我们

回顾整理一下,

一位数乘两?/p>

三位数,

两位数除以一位数及同分母分数的相加减

的方法,四则混合运算。哪位同学来具体说一下?

 

生:我们在计算一位数乘两、三位数时,要相同数位对齐,从个位乘起,?/p>

一位数去乘两?/p>

三位数每一位上的数字,

那一位上乘得的积满几十就向前一位进

几?/p>

 

生:我们在计算同分母分数加减法时,分母不变,分子相加减?/p>

 

生:

我们在计算两位数除以一位数时,

从被除数的高位起?/p>

除到哪一位就?/p>

商写在那一位上的上面?/p>

 

生:四则混合运算的计算顺序,先算乘除,再算加减,有括号先算括号里?/p>

的?/p>

 

 

设计意图?/p>

带领学生回顾计算方法?/p>

进一步明确算理,

提高学生的计算能力?/p>

 

二、探究新?/p>

 

1.

一位数乘两、三位数的乘法?/p>

 

师:

大家回忆一下在

.

一位数乘两?/p>

三位数的乘法中我们都学习了哪些知识?

 

生:口算乘法、估算、笔算乘法?/p>

 

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师:谁来说说估算乘法的方法?指名回答?/p>

 



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