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云教版二年级上册卫生与保健教?/p>

 

呈贡区斗南学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

李秀?/p>

 

一、指导思想

 

为了更好地贯彻国家,

教委制定的九年义务教育教学计划,

根据国家教委下发?/p>

《中小学健康教育基本要求

(试行)

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《中

小学健康教育大纲》结合我省实际,云南省教育科学研究院?/p>

织,编写了这套小学健康教育教材?/p>

 

二、教材编排特?/p>

 

这套教材所设涉到的内容有:人体的主要解剖生理知识,

个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意

外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生?/p>

 

三、教学目?/p>

 

1.

让学生初步了解人体的主要生理解剖知识?/p>

 

2.

懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

3.

懂得合理、协调的营养与健康的联系?/p>

 

4.

懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

5.

掌握常见疾病的预防措施?/p>

 

四、教学重?/p>

 

认识常见疾病的预防和措施?/p>

 

五、教学难?/p>

 

培养学生良好的个人卫生习惯?/p>

 

六、教学具准备

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教学配套挂图

 

课时进度安排

 

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云教版二年级上册卫生与保健教?/p>

 

呈贡区斗南学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

李秀?/p>

 

一、指导思想

 

为了更好地贯彻国家,

教委制定的九年义务教育教学计划,

根据国家教委下发?/p>

《中小学健康教育基本要求

(试行)

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《中

小学健康教育大纲》结合我省实际,云南省教育科学研究院?/p>

织,编写了这套小学健康教育教材?/p>

 

二、教材编排特?/p>

 

这套教材所设涉到的内容有:人体的主要解剖生理知识,

个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意

外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生?/p>

 

三、教学目?/p>

 

1.

让学生初步了解人体的主要生理解剖知识?/p>

 

2.

懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

3.

懂得合理、协调的营养与健康的联系?/p>

 

4.

懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

5.

掌握常见疾病的预防措施?/p>

 

四、教学重?/p>

 

认识常见疾病的预防和措施?/p>

 

五、教学难?/p>

 

培养学生良好的个人卫生习惯?/p>

 

六、教学具准备

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教学配套挂图

 

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李秀?/p>

 

一、指导思想

 

为了更好地贯彻国家,

教委制定的九年义务教育教学计划,

根据国家教委下发?/p>

《中小学健康教育基本要求

(试行)

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《中

小学健康教育大纲》结合我省实际,云南省教育科学研究院?/p>

织,编写了这套小学健康教育教材?/p>

 

二、教材编排特?/p>

 

这套教材所设涉到的内容有:人体的主要解剖生理知识,

个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意

外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生?/p>

 

三、教学目?/p>

 

1.

让学生初步了解人体的主要生理解剖知识?/p>

 

2.

懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

3.

懂得合理、协调的营养与健康的联系?/p>

 

4.

懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

5.

掌握常见疾病的预防措施?/p>

 

四、教学重?/p>

 

认识常见疾病的预防和措施?/p>

 

五、教学难?/p>

 

培养学生良好的个人卫生习惯?/p>

 

六、教学具准备

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李秀梅二年级上册卫生与保健教?- 百度文库
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一、指导思想

 

为了更好地贯彻国家,

教委制定的九年义务教育教学计划,

根据国家教委下发?/p>

《中小学健康教育基本要求

(试行)

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《中

小学健康教育大纲》结合我省实际,云南省教育科学研究院?/p>

织,编写了这套小学健康教育教材?/p>

 

二、教材编排特?/p>

 

这套教材所设涉到的内容有:人体的主要解剖生理知识,

个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意

外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生?/p>

 

三、教学目?/p>

 

1.

让学生初步了解人体的主要生理解剖知识?/p>

 

2.

懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

3.

懂得合理、协调的营养与健康的联系?/p>

 

4.

懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系?/p>

 

5.

掌握常见疾病的预防措施?/p>

 

四、教学重?/p>

 

认识常见疾病的预防和措施?/p>

 

五、教学难?/p>

 

培养学生良好的个人卫生习惯?/p>

 

六、教学具准备

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