2019-2020
年小学二年级数学《统计》教?/p>
教学内容
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教学目标
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、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,
会用简单的方法收集和整理数据?/p>
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、使学生初步认识条形统计图(
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格表?/p>
2
个单位)和统计表,能根据统计?/p>
中的数据提出并回答简便的问题?/p>
3
、通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的?/p>
作意识和实践能力?/p>
教学重、难点:
体验数据的收集、整理、描述和分析过程,初步了解统计的意义。能根据?/p>
活中的信息制作统计表和条形统计图?/p>
教学过程?/p>
一、复习?/p>
出示统计图,请学生观看,从图中知道什么信息?能解决哪些问题?/p>
(朵?/p>
二年级做花情?/p>
0
1
2
3
4
5
6
一?/p>
二班
三班
四班
朵数
三维柱形?nbsp;2
三维柱形?nbsp;3
制作统计?/p>
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一
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二、新?/p>
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、教师讲述:小明和同学们一起统计最喜欢的动物?/p>
提问:有几种动物?他们是怎样统计的?
教师说明:用画正字的方法去统计是最常用的方法。每增加
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人,就在
那种数据下面加一划?/p>
提问:从黑板上你能知道喜欢猫、狗、兔、乌龟的各有多少人吗?你?/p>
怎么知道的?数数看?/p>
请把数据填在左边的统计表中?/p>
观察右边的条形统计图?/p>
提问:每格代表(
)人?从哪看出的?/p>
教师说明:有时由于数据较大,在统计图时,为了方便,可?/p>
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格表?/p>
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个,或者更大的数?/p>
提问:喜欢(
)动物的人最多?