2019-2020
年七年级科学上册《时间的测量》教?/p>
1
浙教?/p>
一
.
教学目标?/p>
1.
认知能力目标;使学生知道时间有长短,时间的单位。了解时间是可以被测量的。了
解时间和时刻的关系,学会使用两种停表,会粗略估计时间的长短?/p>
2.
过程和方法目标:
怎么测量单摆的周?/p>
3.
情感目标:通过对日晷的介绍,知道各种计时工具的演变,以及听散文《匆匆?/p>
激发学生爱国热情,激发学习科学的兴趣,加强学生的时间观念?/p>
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教学分析
:
重、难点:停表的使用及计数?/p>
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教学仪器?/p>
电子停表
机械停表
录音?/p>
玻璃球(20粒)
筷子(2双)
单摆
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.
教材分析
:
《时间的测量》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》浙江版七年级第一册第一?/p>
科学入门中的?/p>
6
节。在第三节的时候教材编写了怎样学习科学这节,就要求学生要仔细观
察,积极实验,认真思考,以及第四节的仪器介绍,纲领性地讲述各种仪器的使用,并指出:
能够熟练操作各种实验仪器和设备对科学研究是极为重要的。而后的几节就是对长度,体积,
温度,质量,以及时间的测量方法,及其工具的使用进行具体的介绍。作为科学的入门,我
们不仅是要学生掌握这些理论,更重要的是要让学生活动,使学生在活动的过程中掌握使用
的技能和技巧?/p>
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教学思路
:
教师活动
学生活动
设计意图
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?/p>
播放录音《匆匆?/p>
.
提问?/p>
1
、有什么感受?
追问?/p>
2
、什么是时间?/p>
1.
听录音《匆匆?/p>
.
2.
表达对时间的感受
.
3.
思考什么是时间
.
1.
课堂引入?/p>
2.
用优美的语言吸引
学生注意
,
创设情境
.
2.
加强学生的时间观?/p>
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?/p>
?/p>
提问
:
1.
现代的计时器是什?/p>
?
2.
古代的计时器是什?/p>
?
3.
时间与时刻的关系是什?/p>
?
1.
阅读教材
.
2.
阅读增加的材?/p>
.
1.
扩大学生知识面?/p>
2.
通过对古代的计时?/p>
的了解,增加民族?/p>
豪感,以及学习科?/p>
的兴趣?/p>