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第一?/p>

 

 

 

 

 

对比与调?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、使学生认识和掌握汉字的结构特点?/p>

 

2

、通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称?/p>

 

3

、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力?/p>

 

教学重点

:学会比对与调整的方法?/p>

 

教学难点?/p>

将比对与调整的方法用到日后的书法学习中?/p>

 

教学过程

?/p>

 

一、复习正确的写字姿势

 

1

、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?

 

(身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离

桌边一拳?/p>

?/p>

 

随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面?/p>

 

 

 

2

、一起做一做?/p>

 

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第一?/p>

 

 

 

 

 

对比与调?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、使学生认识和掌握汉字的结构特点?/p>

 

2

、通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称?/p>

 

3

、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力?/p>

 

教学重点

:学会比对与调整的方法?/p>

 

教学难点?/p>

将比对与调整的方法用到日后的书法学习中?/p>

 

教学过程

?/p>

 

一、复习正确的写字姿势

 

1

、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?

 

(身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离

桌边一拳?/p>

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随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面?/p>

 

 

 

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、一起做一做?/p>

 

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对比与调?/p>

 

学习目标?/p>

 

1

、使学生认识和掌握汉字的结构特点?/p>

 

2

、通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称?/p>

 

3

、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力?/p>

 

教学重点

:学会比对与调整的方法?/p>

 

教学难点?/p>

将比对与调整的方法用到日后的书法学习中?/p>

 

教学过程

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一、复习正确的写字姿势

 

1

、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?

 

(身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离

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西泠印社版四年级下册书法教案2018最?- 百度文库
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1

、使学生认识和掌握汉字的结构特点?/p>

 

2

、通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称?/p>

 

3

、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力?/p>

 

教学重点

:学会比对与调整的方法?/p>

 

教学难点?/p>

将比对与调整的方法用到日后的书法学习中?/p>

 

教学过程

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一、复习正确的写字姿势

 

1

、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?

 

(身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离

桌边一拳?/p>

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随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面?/p>

 

 

 

2

、一起做一做?/p>

 



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