1.
《大青树下的小学》教学设计及反?/p>
教学目标
1
.会?/p>
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坝、汉
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10
个生字,会写
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晨、汉、球
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13
个生字。正确读?/p>
?/p>
坪坝?/p>
穿戴、打?/p>
?/p>
等词语?/p>
2
.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处?/p>
3
.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之情?/p>
教学重点
1
.会?/p>
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坝、汉
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10
个生字,会写
?/p>
晨、汉、球
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?/p>
13
个生字。正确读?/p>
?/p>
坪坝?/p>
穿戴、打?/p>
?/p>
等词语?/p>
2
.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之?/p>
教学难点
读出对这所小学的喜爱之情?/p>
课前准备
1
.布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料?/p>
2
.教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡?/p>
教学课时
2
课时
教学过程
第一课时
一、导入?/p>
1
.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况?/p>
学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗?/p>
2
.教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿?/p>
族、德昂族等少数民族的情况?/p>
二、揭示课题,范读课文?/p>