新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

/ 

3 

道德讲堂

-

感恩老师”主题班会教?/p>

 

一、设计理念:

 

 

师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症?/p>

,不少人遗憾地成了不

懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代?/p>

。为激发学生对老师的感激?/p>

情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师?/p>

特开展此主题班会?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情?/p>

 

2

、让学生理解老师,学会感恩?/p>

 

三、教学准备:

 

1

、赞美老师的文章每人至少一?/p>

 

2

、学生准备回忆老师关爱自己的故?/p>

 

3

、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事?/p>

 

四、教学重难点?/p>

 

重点:激发学生对老师们感激之情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心?/p>

 

难点:学生学会用实际行动去尊敬老师,感恩老师?/p>

 

五、教学过程:

 

(一?/p>

、谈话导入:

(背景轻音乐?/p>

《长大后我就成了你?/p>

?/p>

 

从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校?/p>

每天的你?/p>

我?/p>

他坐在教室里?/p>

活动在校

园的角角落落?/p>

及我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己?/p>

课堂

上,

我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方?/p>

带领我们走入文学的殿堂,

?/p>

领略文学大家的风采,

去品味诗词歌赋意味隽永;

引领我们走进数学的迷宫,

领略数学的无

穷魅力,

帮助我们解决生活中的实际问题?/p>

他和我们一同穿越史空的隧道?/p>

探求人类的起源,

了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,

也可能是严厉无比?/p>

他可能是激情澎湃,

?/p>

可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的?/p>

—?/p>

老师?/p>

 

(二?/p>

、唱歌曲

 

 

《感恩的心?/p>

 

 (

?/p>

) 

、学模范

- 

张丽?/p>

 

1

张丽莉事?/p>

 

丽莉,曾用名张旭弘,

1984

?/p>

1

?/p>

19

日出生,女,身高

1

?/p>

68

,中共党员,黑龙江省佳木

斯市第十九中学语文教师,

1997

年至

1999

年在佳木斯第三中学读初中?/p>

1999

年考入依兰?/p>

范学校;

2004

年专升本进入大庆师范学院?/p>

2007

年毕业于哈尔滨师范大学;毕业后任教于

佳木斯市第十九中学?/p>

2012

?/p>

5

?/p>

8

日,张丽莉在失控的汽车冲向学生时,先是把后面?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

/ 

3 

道德讲堂

-

感恩老师”主题班会教?/p>

 

一、设计理念:

 

 

师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症?/p>

,不少人遗憾地成了不

懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代?/p>

。为激发学生对老师的感激?/p>

情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师?/p>

特开展此主题班会?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情?/p>

 

2

、让学生理解老师,学会感恩?/p>

 

三、教学准备:

 

1

、赞美老师的文章每人至少一?/p>

 

2

、学生准备回忆老师关爱自己的故?/p>

 

3

、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事?/p>

 

四、教学重难点?/p>

 

重点:激发学生对老师们感激之情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心?/p>

 

难点:学生学会用实际行动去尊敬老师,感恩老师?/p>

 

五、教学过程:

 

(一?/p>

、谈话导入:

(背景轻音乐?/p>

《长大后我就成了你?/p>

?/p>

 

从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校?/p>

每天的你?/p>

我?/p>

他坐在教室里?/p>

活动在校

园的角角落落?/p>

及我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己?/p>

课堂

上,

我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方?/p>

带领我们走入文学的殿堂,

?/p>

领略文学大家的风采,

去品味诗词歌赋意味隽永;

引领我们走进数学的迷宫,

领略数学的无

穷魅力,

帮助我们解决生活中的实际问题?/p>

他和我们一同穿越史空的隧道?/p>

探求人类的起源,

了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,

也可能是严厉无比?/p>

他可能是激情澎湃,

?/p>

可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的?/p>

—?/p>

老师?/p>

 

(二?/p>

、唱歌曲

 

 

《感恩的心?/p>

 

 (

?/p>

) 

、学模范

- 

张丽?/p>

 

1

张丽莉事?/p>

 

丽莉,曾用名张旭弘,

1984

?/p>

1

?/p>

19

日出生,女,身高

1

?/p>

68

,中共党员,黑龙江省佳木

斯市第十九中学语文教师,

1997

年至

1999

年在佳木斯第三中学读初中?/p>

1999

年考入依兰?/p>

范学校;

2004

年专升本进入大庆师范学院?/p>

2007

年毕业于哈尔滨师范大学;毕业后任教于

佳木斯市第十九中学?/p>

2012

?/p>

5

?/p>

8

日,张丽莉在失控的汽车冲向学生时,先是把后面?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

/ 

3 

道德讲堂

-

感恩老师”主题班会教?/p>

 

一、设计理念:

 

 

师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症?/p>

,不少人遗憾地成了不

懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代?/p>

。为激发学生对老师的感激?/p>

情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师?/p>

特开展此主题班会?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情?/p>

 

2

、让学生理解老师,学会感恩?/p>

 

三、教学准备:

 

1

、赞美老师的文章每人至少一?/p>

 

2

、学生准备回忆老师关爱自己的故?/p>

 

3

、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事?/p>

 

四、教学重难点?/p>

 

重点:激发学生对老师们感激之情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心?/p>

 

难点:学生学会用实际行动去尊敬老师,感恩老师?/p>

 

五、教学过程:

 

(一?/p>

、谈话导入:

(背景轻音乐?/p>

《长大后我就成了你?/p>

?/p>

 

从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校?/p>

每天的你?/p>

我?/p>

他坐在教室里?/p>

活动在校

园的角角落落?/p>

及我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己?/p>

课堂

上,

我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方?/p>

带领我们走入文学的殿堂,

?/p>

领略文学大家的风采,

去品味诗词歌赋意味隽永;

引领我们走进数学的迷宫,

领略数学的无

穷魅力,

帮助我们解决生活中的实际问题?/p>

他和我们一同穿越史空的隧道?/p>

探求人类的起源,

了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,

也可能是严厉无比?/p>

他可能是激情澎湃,

?/p>

可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的?/p>

—?/p>

老师?/p>

 

(二?/p>

、唱歌曲

 

 

《感恩的心?/p>

 

 (

?/p>

) 

、学模范

- 

张丽?/p>

 

1

张丽莉事?/p>

 

丽莉,曾用名张旭弘,

1984

?/p>

1

?/p>

19

日出生,女,身高

1

?/p>

68

,中共党员,黑龙江省佳木

斯市第十九中学语文教师,

1997

年至

1999

年在佳木斯第三中学读初中?/p>

1999

年考入依兰?/p>

范学校;

2004

年专升本进入大庆师范学院?/p>

2007

年毕业于哈尔滨师范大学;毕业后任教于

佳木斯市第十九中学?/p>

2012

?/p>

5

?/p>

8

日,张丽莉在失控的汽车冲向学生时,先是把后面?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

“感恩老师”主题班会教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

/ 

3 

道德讲堂

-

感恩老师”主题班会教?/p>

 

一、设计理念:

 

 

师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症?/p>

,不少人遗憾地成了不

懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代?/p>

。为激发学生对老师的感激?/p>

情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师?/p>

特开展此主题班会?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情?/p>

 

2

、让学生理解老师,学会感恩?/p>

 

三、教学准备:

 

1

、赞美老师的文章每人至少一?/p>

 

2

、学生准备回忆老师关爱自己的故?/p>

 

3

、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事?/p>

 

四、教学重难点?/p>

 

重点:激发学生对老师们感激之情,体会老师的爱及付出,培养学生感恩的心?/p>

 

难点:学生学会用实际行动去尊敬老师,感恩老师?/p>

 

五、教学过程:

 

(一?/p>

、谈话导入:

(背景轻音乐?/p>

《长大后我就成了你?/p>

?/p>

 

从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校?/p>

每天的你?/p>

我?/p>

他坐在教室里?/p>

活动在校

园的角角落落?/p>

及我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己?/p>

课堂

上,

我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方?/p>

带领我们走入文学的殿堂,

?/p>

领略文学大家的风采,

去品味诗词歌赋意味隽永;

引领我们走进数学的迷宫,

领略数学的无

穷魅力,

帮助我们解决生活中的实际问题?/p>

他和我们一同穿越史空的隧道?/p>

探求人类的起源,

了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,

也可能是严厉无比?/p>

他可能是激情澎湃,

?/p>

可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的?/p>

—?/p>

老师?/p>

 

(二?/p>

、唱歌曲

 

 

《感恩的心?/p>

 

 (

?/p>

) 

、学模范

- 

张丽?/p>

 

1

张丽莉事?/p>

 

丽莉,曾用名张旭弘,

1984

?/p>

1

?/p>

19

日出生,女,身高

1

?/p>

68

,中共党员,黑龙江省佳木

斯市第十九中学语文教师,

1997

年至

1999

年在佳木斯第三中学读初中?/p>

1999

年考入依兰?/p>

范学校;

2004

年专升本进入大庆师范学院?/p>

2007

年毕业于哈尔滨师范大学;毕业后任教于

佳木斯市第十九中学?/p>

2012

?/p>

5

?/p>

8

日,张丽莉在失控的汽车冲向学生时,先是把后面?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ²˽̰꼶²ĿĶϰ⼰
  • ȫйго(2018-2022)
  • һ꼶²ᡶ԰ѧ
  • ڡ˼ĸְ˼ѧĸо
  • ʡ̩2019һģ⿼ ()
  • һ꼶˼άѵһ()
  • WEBҳ19ҵ
  • 2019XXԺ칫ҹܽ
  • ˳繫ͼֽظ
  • ѧİűκϰ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)