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一年级心理健康教案

 

心理健康教育《上课前,我该做什么?》教?/p>

 

教育目标?/p>

让学生懂得做好课前准备的重要?/p>

培养学生良好的学习习

惯?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

、情景游戏?/p>

 

2

、课件?/p>

 

活动过程?/p>

 

一?/p>

  

档案馆《春雨的课间

10

分钟?/p>

 

春雨同学是一个好孩子?/p>

课间十分钟,

让我们看看她都在做什么?瞧!

她正在整理上节课的书本,

然后看了一下课程表?/p>

拿出下节课的书本

放在桌角上。做完了这些事后,她来到操场,深深吸了一口校园里?/p>

新鲜空气,舒展了一下自己的身体。一个同学走过来,他们一起玩?/p>

拍手的游?/p>

…?/p>

上课铃响了,

春雨同学快步走到教师回到座位?/p>

静静

地等待老师的到来?/p>

 

二、咨询台

 

1

、下课铃响了,春雨同学都做了什么?

 

2

、上课铃响了。春雨同学又是怎么做的?/p>

 

3

、春雨同学这样做好吗?/p>

 

4

、同桌同学互相交流课间十分钟的活动?/p>

 

5

、把对自己的评价用五角星来表示?/p>

 

6

、教师鼓励:我们应该做好课前准备,希望每个同学都能得到五?

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一年级心理健康教案

 

心理健康教育《上课前,我该做什么?》教?/p>

 

教育目标?/p>

让学生懂得做好课前准备的重要?/p>

培养学生良好的学习习

惯?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

、情景游戏?/p>

 

2

、课件?/p>

 

活动过程?/p>

 

一?/p>

  

档案馆《春雨的课间

10

分钟?/p>

 

春雨同学是一个好孩子?/p>

课间十分钟,

让我们看看她都在做什么?瞧!

她正在整理上节课的书本,

然后看了一下课程表?/p>

拿出下节课的书本

放在桌角上。做完了这些事后,她来到操场,深深吸了一口校园里?/p>

新鲜空气,舒展了一下自己的身体。一个同学走过来,他们一起玩?/p>

拍手的游?/p>

…?/p>

上课铃响了,

春雨同学快步走到教师回到座位?/p>

静静

地等待老师的到来?/p>

 

二、咨询台

 

1

、下课铃响了,春雨同学都做了什么?

 

2

、上课铃响了。春雨同学又是怎么做的?/p>

 

3

、春雨同学这样做好吗?/p>

 

4

、同桌同学互相交流课间十分钟的活动?/p>

 

5

、把对自己的评价用五角星来表示?/p>

 

6

、教师鼓励:我们应该做好课前准备,希望每个同学都能得到五?

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心理健康教育《上课前,我该做什么?》教?/p>

 

教育目标?/p>

让学生懂得做好课前准备的重要?/p>

培养学生良好的学习习

惯?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

、情景游戏?/p>

 

2

、课件?/p>

 

活动过程?/p>

 

一?/p>

  

档案馆《春雨的课间

10

分钟?/p>

 

春雨同学是一个好孩子?/p>

课间十分钟,

让我们看看她都在做什么?瞧!

她正在整理上节课的书本,

然后看了一下课程表?/p>

拿出下节课的书本

放在桌角上。做完了这些事后,她来到操场,深深吸了一口校园里?/p>

新鲜空气,舒展了一下自己的身体。一个同学走过来,他们一起玩?/p>

拍手的游?/p>

…?/p>

上课铃响了,

春雨同学快步走到教师回到座位?/p>

静静

地等待老师的到来?/p>

 

二、咨询台

 

1

、下课铃响了,春雨同学都做了什么?

 

2

、上课铃响了。春雨同学又是怎么做的?/p>

 

3

、春雨同学这样做好吗?/p>

 

4

、同桌同学互相交流课间十分钟的活动?/p>

 

5

、把对自己的评价用五角星来表示?/p>

 

6

、教师鼓励:我们应该做好课前准备,希望每个同学都能得到五?

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一年级心理健康教案 - 百度文库
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一年级心理健康教案

 

心理健康教育《上课前,我该做什么?》教?/p>

 

教育目标?/p>

让学生懂得做好课前准备的重要?/p>

培养学生良好的学习习

惯?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

、情景游戏?/p>

 

2

、课件?/p>

 

活动过程?/p>

 

一?/p>

  

档案馆《春雨的课间

10

分钟?/p>

 

春雨同学是一个好孩子?/p>

课间十分钟,

让我们看看她都在做什么?瞧!

她正在整理上节课的书本,

然后看了一下课程表?/p>

拿出下节课的书本

放在桌角上。做完了这些事后,她来到操场,深深吸了一口校园里?/p>

新鲜空气,舒展了一下自己的身体。一个同学走过来,他们一起玩?/p>

拍手的游?/p>

…?/p>

上课铃响了,

春雨同学快步走到教师回到座位?/p>

静静

地等待老师的到来?/p>

 

二、咨询台

 

1

、下课铃响了,春雨同学都做了什么?

 

2

、上课铃响了。春雨同学又是怎么做的?/p>

 

3

、春雨同学这样做好吗?/p>

 

4

、同桌同学互相交流课间十分钟的活动?/p>

 

5

、把对自己的评价用五角星来表示?/p>

 

6

、教师鼓励:我们应该做好课前准备,希望每个同学都能得到五?



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