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小学音乐第七册教?/p>

 

 

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歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

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1

、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现

了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡?/p>

 

2

   

教学重﹑难点?/p>

 

掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短?/p>

 

 

 

教学课时

 

 

第一课时

 

一、聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

 

 

 

设问?/p>

 

(1)

谁到过杭州游?/p>

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(2)

谁到过茶山,见过茶农采茶的劳?/p>

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(3)

你听过越剧的唱腔?/p>

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2.

 

 

 

设问?/p>

 

(1)

你听到这种曲调的风格?/p>

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(2)

这首歌曲讲述什么内?/p>

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歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

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1

、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现

了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡?/p>

 

2

   

教学重﹑难点?/p>

 

掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短?/p>

 

 

 

教学课时

 

 

第一课时

 

一、聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

 

 

 

设问?/p>

 

(1)

谁到过杭州游?/p>

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(2)

谁到过茶山,见过茶农采茶的劳?/p>

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(3)

你听过越剧的唱腔?/p>

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歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

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1

、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现

了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡?/p>

 

2

   

教学重﹑难点?/p>

 

掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短?/p>

 

 

 

教学课时

 

 

第一课时

 

一、聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

 

 

 

设问?/p>

 

(1)

谁到过杭州游?/p>

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(2)

谁到过茶山,见过茶农采茶的劳?/p>

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你听过越剧的唱腔?/p>

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2.

 

 

 

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小学音乐第七册教?- 东莞市先进学科组评选与展示平台 …汇?- 百度文库
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小学音乐第七册教?/p>

 

 

第一?/p>

 

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歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

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1

、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现

了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡?/p>

 

2

   

教学重﹑难点?/p>

 

掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短?/p>

 

 

 

教学课时

 

 

第一课时

 

一、聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

 

 

 

设问?/p>

 

(1)

谁到过杭州游?/p>

? 

 

(2)

谁到过茶山,见过茶农采茶的劳?/p>

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(3)

你听过越剧的唱腔?/p>

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2.

 

 

 

设问?/p>

 

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你听到这种曲调的风格?/p>

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