1
林黛玉进贾府
学习目标
1
、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索,理清故事情节?/p>
2
、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这?/p>
?/p>
物的性格特征?/p>
3
、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术?/p>
学习重点
1
、学会有意识地通过对故事情节和环境的把握,通过多种描写手段(外貌、语言、行动、心
理)
去分析人物形象?/p>
2
、把握人物的性格,了解刻画人物的方法?/p>
3
、掌握环境描写的方法和作用?/p>
学习难点
1
、培养学生分析小说人物形象的方法和能力?/p>
2
、培养学生阅读古典小说的兴趣?/p>
使用说明与学法指?/p>
1
、本学案的内容共分三课时。第一课时,在学案提供资料的基础上,师生合作探究,完成对
小说情节的梳理和环境描写的赏析。第二、三课时,在学案提供资料的基础上,师生合作?/p>
究,完成对人物形象的分析?/p>
2
、抓住林黛玉进贾府的行踪——线索,理清故事情节。圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤
等人物描写的语句,把握人物的性格,了解刻画人物的方法?/p>
第一课时
学习目标
1
、了解作者及写作背景
2
、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索,理清故事情节?/p>
学习重点
1
、学会有意识地通过对故事情节和环境的把握,通过多种描写手段(外貌、语言、行动、心
理)
去分析人物形象?/p>
2
?/p>
能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索,理清故事情节?/p>
学习难点
学会有意识地通过对故事情节和环境的把握,通过多种描写手段(外貌、语言、行动、心理)
去分析人物形象?/p>
课前预习
教材助读