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2017

年考前

100

天备考复习简?/p>

 

一?/p>

2017

年高考命题方向和重点

 

1.

继续强调“学科的基础性?/p>

,关注与高校课程密切关联的内容,突出重点?/p>

    

2.

继续强调对重要事实、主要概念和原理的深度理解;

 

3.

继续强调综合性,注重考查知识的内在联系和学科体系?/p>

 

4.

强调独立思考,突出考查运用所学知识分析解决问题的能力,注重应用性,密切联系考生生活和社?/p>

实际?/p>

 

5.

深化对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和依法治国理念的理解和阐释;

 

6.

体现知识更新,关注创新能力?/p>

 

二、转变观念,调整思路,优化策?/p>

 

1.

转变观念,解放思想

。管理和教学都要充分利用“期待效应?/p>

,大胆实施“倍增计划?/p>

,提高冲刺目标:

始终高度关注线下

30-50

分以内的临界生,不断为其打气、鼓劲,增强信心?/p>

 

2.

抓住考点,精简内容

。根据对最近连?/p>

6

年全国高考卷《试卷要素细目表》的梳理分析,精准把握命

题基本范围与核心考点,大力精简和优化复习内容?/p>

 

3.

实施分层策略

。对不同水平学生提出不同的精简要求,增强针对性,提高效率。以理科为例:尖子生

——冲?/p>

985

?/p>

211

—?/p>

5%

;优等生——锁定本科线—?/p>

20%

;中等生——超过三本线—?/p>

55%

;学困生

——突破高职大专线—?/p>

20%

。确?/p>

557

人全上大学,

(已?/p>

5

人单招录取)要做到先易后难,狠抓落实?/p>

 

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年高考命题方向和重点

 

1.

继续强调“学科的基础性?/p>

,关注与高校课程密切关联的内容,突出重点?/p>

    

2.

继续强调对重要事实、主要概念和原理的深度理解;

 

3.

继续强调综合性,注重考查知识的内在联系和学科体系?/p>

 

4.

强调独立思考,突出考查运用所学知识分析解决问题的能力,注重应用性,密切联系考生生活和社?/p>

实际?/p>

 

5.

深化对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和依法治国理念的理解和阐释;

 

6.

体现知识更新,关注创新能力?/p>

 

二、转变观念,调整思路,优化策?/p>

 

1.

转变观念,解放思想

。管理和教学都要充分利用“期待效应?/p>

,大胆实施“倍增计划?/p>

,提高冲刺目标:

始终高度关注线下

30-50

分以内的临界生,不断为其打气、鼓劲,增强信心?/p>

 

2.

抓住考点,精简内容

。根据对最近连?/p>

6

年全国高考卷《试卷要素细目表》的梳理分析,精准把握命

题基本范围与核心考点,大力精简和优化复习内容?/p>

 

3.

实施分层策略

。对不同水平学生提出不同的精简要求,增强针对性,提高效率。以理科为例:尖子生

——冲?/p>

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5%

;优等生——锁定本科线—?/p>

20%

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——突破高职大专线—?/p>

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人单招录取)要做到先易后难,狠抓落实?/p>

 

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年考前

100

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一?/p>

2017

年高考命题方向和重点

 

1.

继续强调“学科的基础性?/p>

,关注与高校课程密切关联的内容,突出重点?/p>

    

2.

继续强调对重要事实、主要概念和原理的深度理解;

 

3.

继续强调综合性,注重考查知识的内在联系和学科体系?/p>

 

4.

强调独立思考,突出考查运用所学知识分析解决问题的能力,注重应用性,密切联系考生生活和社?/p>

实际?/p>

 

5.

深化对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和依法治国理念的理解和阐释;

 

6.

体现知识更新,关注创新能力?/p>

 

二、转变观念,调整思路,优化策?/p>

 

1.

转变观念,解放思想

。管理和教学都要充分利用“期待效应?/p>

,大胆实施“倍增计划?/p>

,提高冲刺目标:

始终高度关注线下

30-50

分以内的临界生,不断为其打气、鼓劲,增强信心?/p>

 

2.

抓住考点,精简内容

。根据对最近连?/p>

6

年全国高考卷《试卷要素细目表》的梳理分析,精准把握命

题基本范围与核心考点,大力精简和优化复习内容?/p>

 

3.

实施分层策略

。对不同水平学生提出不同的精简要求,增强针对性,提高效率。以理科为例:尖子生

——冲?/p>

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;优等生——锁定本科线—?/p>

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——突破高职大专线—?/p>

20%

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2017高考考前100天备考复习计?- 百度文库
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年考前

100

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1.

继续强调“学科的基础性?/p>

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继续强调对重要事实、主要概念和原理的深度理解;

 

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继续强调综合性,注重考查知识的内在联系和学科体系?/p>

 

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强调独立思考,突出考查运用所学知识分析解决问题的能力,注重应用性,密切联系考生生活和社?/p>

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深化对中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和依法治国理念的理解和阐释;

 

6.

体现知识更新,关注创新能力?/p>

 

二、转变观念,调整思路,优化策?/p>

 

1.

转变观念,解放思想

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分以内的临界生,不断为其打气、鼓劲,增强信心?/p>

 

2.

抓住考点,精简内容

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6

年全国高考卷《试卷要素细目表》的梳理分析,精准把握命

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实施分层策略

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985

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5%

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20%

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55%

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——突破高职大专线—?/p>

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