新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《通信电力机务员》课程简?/p>

 

培训对象?/p>

适合通信运营商对电力设备设备的维修、安装人员、从事通信运营商的动力监控、管理人

员,在校学习通信技术或移动通信技术专业的学员?/p>

 

课程内容?/p>

本课程系统讲解了通信电源系统的总体构造;交流供电系统及相关元器件的结构、工作原

理;掌握直流供电系统及相关元器件的结构、工作原理;通信接地与防雷、监控的相关知识,电源设

备常用测量仪器正确使用方?/p>

;

通信电源系统的日常测试维护和操作技?/p>

;

常见故障的判断及处理?/p>

 

课程特色?/p>

 

 

◆案例教学法——依托我行业实际案例进行分析教学

 

◆讨论教学法——和学员进行问题深入的探讨,让学员总结、发散来进行教学

 

◆任务驱动法——以典型通信电源方面工作任务为导向的教学

 

学员收益?/p>

 

 

理论:在让学员掌握通信电源各分支专业的基础上,通过横向联系、系统概念的举一反三并结合学?/p>

实际情况有针对性地进行讲解,使得学员理解通信电源,做到融会贯通,利用行业背景收集真实企业

案例,经过课程组教师精心设计,开设案例讨论课,事实证明案例讨论课极大的提高了学员分析问题

和解决问题的能力,同时加深了对课程的理解,提高了团队合作精神,有利于理论经验向实际经验的

转化?/p>

 

操作:在通信电力机务员技能鉴定大纲的指导下,通过设计典型工作任务,创造虚拟的企业环境和工

作情境,大胆改革传统教学模式,灵活的教学模式,增强学员学习目的性、能动性,提高学员实践?/p>

力、增加实践经验、加强实践和理论的反复验证。开发实验实践项目,培养特色鲜明的学员。通过?/p>

善电源实训中心功能,包含系统维护功能,系统分析、系统设计、工程施工等实践功能,增加学员的

动手实践感知能力?/p>

 

讲师资历?/p>

 

 

向书平,男,学士,陕西电信高级内训师

 

,双师型讲师

 

◆主要研究方向:

 

通信动力、节能减排方向?/p>

 

◆主要工作经历:

 

2007

?/p>

-2008

?/p>

 

 

曾就职于中国汇龙网络科技有限中国公司工作,担任工程师职位,负责杭州移动公

司朝晖四?/p>

DATABASE

处工作?/p>

 

2008

?/p>

-

至今

 

 

 

 

 

就职于陕西邮电职业技术学院工作,

担任讲师以及培训师工作,

负责通信电源等工

作?/p>

 

◆主要培训经历:

 

2009

年,岗位鉴定考试?/p>

 

2010

年,军转班电源培训,电力机务?/p>

2

级(技师)考试培训?/p>

CDMA

代为培训,陕西移动分公司

动力支持培训?/p>

 

2011

年,军转班(

4

月)电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,移动机务员,陕西联通电源培训?/p>

 

2012

年,移动机务员军转班

8

课时,中国移动节能减排培训,电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,中

国移动动力支持培?/p>

 

◆授课风格:

 

擅长用生活化的语言讲解通信技术,深入浅出,通俗易懂?/p>

 

 

◆学员评价:

 

教师背景知识宽阔,条理清晰,行业知识丰富,虽然是技术课,但能够轻松接受?/p>

 

 

主要著作?/p>

 

《通信电源工程?/p>

《通信技术(电源)方向人才培养方案?/p>

 

主要资质?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《通信电力机务员》课程简?/p>

 

培训对象?/p>

适合通信运营商对电力设备设备的维修、安装人员、从事通信运营商的动力监控、管理人

员,在校学习通信技术或移动通信技术专业的学员?/p>

 

课程内容?/p>

本课程系统讲解了通信电源系统的总体构造;交流供电系统及相关元器件的结构、工作原

理;掌握直流供电系统及相关元器件的结构、工作原理;通信接地与防雷、监控的相关知识,电源设

备常用测量仪器正确使用方?/p>

;

通信电源系统的日常测试维护和操作技?/p>

;

常见故障的判断及处理?/p>

 

课程特色?/p>

 

 

◆案例教学法——依托我行业实际案例进行分析教学

 

◆讨论教学法——和学员进行问题深入的探讨,让学员总结、发散来进行教学

 

◆任务驱动法——以典型通信电源方面工作任务为导向的教学

 

学员收益?/p>

 

 

理论:在让学员掌握通信电源各分支专业的基础上,通过横向联系、系统概念的举一反三并结合学?/p>

实际情况有针对性地进行讲解,使得学员理解通信电源,做到融会贯通,利用行业背景收集真实企业

案例,经过课程组教师精心设计,开设案例讨论课,事实证明案例讨论课极大的提高了学员分析问题

和解决问题的能力,同时加深了对课程的理解,提高了团队合作精神,有利于理论经验向实际经验的

转化?/p>

 

操作:在通信电力机务员技能鉴定大纲的指导下,通过设计典型工作任务,创造虚拟的企业环境和工

作情境,大胆改革传统教学模式,灵活的教学模式,增强学员学习目的性、能动性,提高学员实践?/p>

力、增加实践经验、加强实践和理论的反复验证。开发实验实践项目,培养特色鲜明的学员。通过?/p>

善电源实训中心功能,包含系统维护功能,系统分析、系统设计、工程施工等实践功能,增加学员的

动手实践感知能力?/p>

 

讲师资历?/p>

 

 

向书平,男,学士,陕西电信高级内训师

 

,双师型讲师

 

◆主要研究方向:

 

通信动力、节能减排方向?/p>

 

◆主要工作经历:

 

2007

?/p>

-2008

?/p>

 

 

曾就职于中国汇龙网络科技有限中国公司工作,担任工程师职位,负责杭州移动公

司朝晖四?/p>

DATABASE

处工作?/p>

 

2008

?/p>

-

至今

 

 

 

 

 

就职于陕西邮电职业技术学院工作,

担任讲师以及培训师工作,

负责通信电源等工

作?/p>

 

◆主要培训经历:

 

2009

年,岗位鉴定考试?/p>

 

2010

年,军转班电源培训,电力机务?/p>

2

级(技师)考试培训?/p>

CDMA

代为培训,陕西移动分公司

动力支持培训?/p>

 

2011

年,军转班(

4

月)电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,移动机务员,陕西联通电源培训?/p>

 

2012

年,移动机务员军转班

8

课时,中国移动节能减排培训,电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,中

国移动动力支持培?/p>

 

◆授课风格:

 

擅长用生活化的语言讲解通信技术,深入浅出,通俗易懂?/p>

 

 

◆学员评价:

 

教师背景知识宽阔,条理清晰,行业知识丰富,虽然是技术课,但能够轻松接受?/p>

 

 

主要著作?/p>

 

《通信电源工程?/p>

《通信技术(电源)方向人才培养方案?/p>

 

主要资质?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《通信电力机务员》课程简?/p>

 

培训对象?/p>

适合通信运营商对电力设备设备的维修、安装人员、从事通信运营商的动力监控、管理人

员,在校学习通信技术或移动通信技术专业的学员?/p>

 

课程内容?/p>

本课程系统讲解了通信电源系统的总体构造;交流供电系统及相关元器件的结构、工作原

理;掌握直流供电系统及相关元器件的结构、工作原理;通信接地与防雷、监控的相关知识,电源设

备常用测量仪器正确使用方?/p>

;

通信电源系统的日常测试维护和操作技?/p>

;

常见故障的判断及处理?/p>

 

课程特色?/p>

 

 

◆案例教学法——依托我行业实际案例进行分析教学

 

◆讨论教学法——和学员进行问题深入的探讨,让学员总结、发散来进行教学

 

◆任务驱动法——以典型通信电源方面工作任务为导向的教学

 

学员收益?/p>

 

 

理论:在让学员掌握通信电源各分支专业的基础上,通过横向联系、系统概念的举一反三并结合学?/p>

实际情况有针对性地进行讲解,使得学员理解通信电源,做到融会贯通,利用行业背景收集真实企业

案例,经过课程组教师精心设计,开设案例讨论课,事实证明案例讨论课极大的提高了学员分析问题

和解决问题的能力,同时加深了对课程的理解,提高了团队合作精神,有利于理论经验向实际经验的

转化?/p>

 

操作:在通信电力机务员技能鉴定大纲的指导下,通过设计典型工作任务,创造虚拟的企业环境和工

作情境,大胆改革传统教学模式,灵活的教学模式,增强学员学习目的性、能动性,提高学员实践?/p>

力、增加实践经验、加强实践和理论的反复验证。开发实验实践项目,培养特色鲜明的学员。通过?/p>

善电源实训中心功能,包含系统维护功能,系统分析、系统设计、工程施工等实践功能,增加学员的

动手实践感知能力?/p>

 

讲师资历?/p>

 

 

向书平,男,学士,陕西电信高级内训师

 

,双师型讲师

 

◆主要研究方向:

 

通信动力、节能减排方向?/p>

 

◆主要工作经历:

 

2007

?/p>

-2008

?/p>

 

 

曾就职于中国汇龙网络科技有限中国公司工作,担任工程师职位,负责杭州移动公

司朝晖四?/p>

DATABASE

处工作?/p>

 

2008

?/p>

-

至今

 

 

 

 

 

就职于陕西邮电职业技术学院工作,

担任讲师以及培训师工作,

负责通信电源等工

作?/p>

 

◆主要培训经历:

 

2009

年,岗位鉴定考试?/p>

 

2010

年,军转班电源培训,电力机务?/p>

2

级(技师)考试培训?/p>

CDMA

代为培训,陕西移动分公司

动力支持培训?/p>

 

2011

年,军转班(

4

月)电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,移动机务员,陕西联通电源培训?/p>

 

2012

年,移动机务员军转班

8

课时,中国移动节能减排培训,电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,中

国移动动力支持培?/p>

 

◆授课风格:

 

擅长用生活化的语言讲解通信技术,深入浅出,通俗易懂?/p>

 

 

◆学员评价:

 

教师背景知识宽阔,条理清晰,行业知识丰富,虽然是技术课,但能够轻松接受?/p>

 

 

主要著作?/p>

 

《通信电源工程?/p>

《通信技术(电源)方向人才培养方案?/p>

 

主要资质?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

通信电力机务员培训课程简?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《通信电力机务员》课程简?/p>

 

培训对象?/p>

适合通信运营商对电力设备设备的维修、安装人员、从事通信运营商的动力监控、管理人

员,在校学习通信技术或移动通信技术专业的学员?/p>

 

课程内容?/p>

本课程系统讲解了通信电源系统的总体构造;交流供电系统及相关元器件的结构、工作原

理;掌握直流供电系统及相关元器件的结构、工作原理;通信接地与防雷、监控的相关知识,电源设

备常用测量仪器正确使用方?/p>

;

通信电源系统的日常测试维护和操作技?/p>

;

常见故障的判断及处理?/p>

 

课程特色?/p>

 

 

◆案例教学法——依托我行业实际案例进行分析教学

 

◆讨论教学法——和学员进行问题深入的探讨,让学员总结、发散来进行教学

 

◆任务驱动法——以典型通信电源方面工作任务为导向的教学

 

学员收益?/p>

 

 

理论:在让学员掌握通信电源各分支专业的基础上,通过横向联系、系统概念的举一反三并结合学?/p>

实际情况有针对性地进行讲解,使得学员理解通信电源,做到融会贯通,利用行业背景收集真实企业

案例,经过课程组教师精心设计,开设案例讨论课,事实证明案例讨论课极大的提高了学员分析问题

和解决问题的能力,同时加深了对课程的理解,提高了团队合作精神,有利于理论经验向实际经验的

转化?/p>

 

操作:在通信电力机务员技能鉴定大纲的指导下,通过设计典型工作任务,创造虚拟的企业环境和工

作情境,大胆改革传统教学模式,灵活的教学模式,增强学员学习目的性、能动性,提高学员实践?/p>

力、增加实践经验、加强实践和理论的反复验证。开发实验实践项目,培养特色鲜明的学员。通过?/p>

善电源实训中心功能,包含系统维护功能,系统分析、系统设计、工程施工等实践功能,增加学员的

动手实践感知能力?/p>

 

讲师资历?/p>

 

 

向书平,男,学士,陕西电信高级内训师

 

,双师型讲师

 

◆主要研究方向:

 

通信动力、节能减排方向?/p>

 

◆主要工作经历:

 

2007

?/p>

-2008

?/p>

 

 

曾就职于中国汇龙网络科技有限中国公司工作,担任工程师职位,负责杭州移动公

司朝晖四?/p>

DATABASE

处工作?/p>

 

2008

?/p>

-

至今

 

 

 

 

 

就职于陕西邮电职业技术学院工作,

担任讲师以及培训师工作,

负责通信电源等工

作?/p>

 

◆主要培训经历:

 

2009

年,岗位鉴定考试?/p>

 

2010

年,军转班电源培训,电力机务?/p>

2

级(技师)考试培训?/p>

CDMA

代为培训,陕西移动分公司

动力支持培训?/p>

 

2011

年,军转班(

4

月)电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,移动机务员,陕西联通电源培训?/p>

 

2012

年,移动机务员军转班

8

课时,中国移动节能减排培训,电力机务技?/p>

2

级(技师)考试,中

国移动动力支持培?/p>

 

◆授课风格:

 

擅长用生活化的语言讲解通信技术,深入浅出,通俗易懂?/p>

 

 

◆学员评价:

 

教师背景知识宽阔,条理清晰,行业知识丰富,虽然是技术课,但能够轻松接受?/p>

 

 

主要著作?/p>

 

《通信电源工程?/p>

《通信技术(电源)方向人才培养方案?/p>

 

主要资质?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ̰꼶ѧϲᵥԪϰĩ⣨𰸣
  • 2011ϺͨѧҵˮƽԵԾ()
  • ˮʩ
  • ݽѧԾ(,ɽѧ)
  • ƷӪ4P
  • 2017ʡԿģ_ʹ
  • ̩βۺ˵
  • 2019߿ѧһָϰ²ʽ֤淶34
  • Աʹ˵
  • Ҿķˮʩ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)